律舟访谈 | 从教务处走出来的大姐姐,陪学员成为更好的自己

小林：

小萱老师好，可以先请你介绍一下自己吗？

小萱老师：

当然，我毕业于上海一所211院校的教育专业，说起大学时光，最难忘的不是课堂，而是我在学校办公室当助教、在教务处帮忙的那段日子。

那时候，我每天的工作就是和同学们打交道 —— 有人来咨询课程选择、成绩核算，有人会因为保研加分政策不明确来问我，还有同学遇到生活上的困惑，也会愿意跟我聊一聊。正是这段经历，让我彻底摸清了高校的学习管理、保研流程和学生需求，更让我喜欢上了 “帮大家解决问题” 的感觉。

再说说我的性格吧，熟悉我的朋友都知道，我是 ENFJ 型人格，天生就喜欢主动出击。不管是生活中还是辅导时，我都更像一个 “大姐姐”，而不是严肃的老师。我不会摆架子，更愿意听大家吐槽焦虑，也会耐心陪着大家一点点攻克难题。有时候同学深夜发来消息询问意见，我看到了都会及时回复；遇到心态崩溃的同学，我也会像学姐一样开导他们——保研这条路本来就不容易，能有人陪着、帮着，总会踏实很多~

小林：

那你为什么选择了保研行业呢？

小萱老师：

其实原因有两个，一个是现实需求，一个是教育情怀。

先说说现实吧，现在大家都知道，保研已经不是 “少数人的赛道”，而是越来越多优秀学子的重要升学选择。随着保研竞争越来越激烈，一份优质的文书、一次流畅的面试，可能就会决定你能不能脱颖而出。但很多同学都是第一次接触保研，没人指导、没经验可借鉴，很容易走弯路 —— 比如文书千篇一律没亮点，面试紧张到说不出话，甚至因为定位不准，错过最适合自己的院校。我看着这些情况，就特别想把自己的经验、对高校流程的了解，分享给更多人，帮大家少踩坑、提高成功率。

再说情怀。我家里长辈大多是初高中老师，从小我就耳濡目染，看着他们耐心教导学生、陪伴孩子成长。节假日里，家里总会有学生来请教问题，长辈们从来都是倾囊相授。这种 “用知识帮助他人，用陪伴温暖他人” 的氛围，早就刻进了我的骨子里。我学的是教育专业，又熟悉高校升学流程，所以做保研辅导对我来说，不只是一份工作，更是圆了自己的教育梦——我想把家里的教育理念延续下去，用专业的能力，帮助更多年轻人实现升学目标。

小林：

那你觉得，义务教育的升学渠道和保研最大的差别在哪里？

小萱老师：

初高中教育其实很简单，就是为了我们最终的中考或者高考去准备的，这也就诞生了我们常说的应试教育，也就是去刷题去冲分。

但是保研就不只是围绕一门课程的一门成绩去准备了，它囊括的内容是多种多样的：从语言能力到科研能力、竞赛组队、学生工作、甚至是志愿服务等等，这些都是大部分同学在初高中中所没有经历过的，也是我觉得很多大学生其实需要去锻炼的一些能力。

不仅如此，很多同学拿到了保研资格后，往往会在面试或者文书撰写环节卡壳，因为对他们而言这确实都是一个比较新的经历，这些也都是我们会去辅导的重点。

小林：

明白，那你可以具体介绍一下我们是怎么做保研辅导的吗？

小萱老师：

首先我要强调的是，我们不是 “大机构流水线”，而是一支小而精的团队，所以我们的核心就是  “个性化”。

首先，每个同学加入后，我们都会先做一次深度沟通和测评——不只是看你的绩点、竞赛、科研经历，更会了解你的兴趣方向、职业规划、性格特点，甚至是你的优势和短板。比如有的同学科研经历丰富，但文书表达不好，我们就会重点帮他梳理科研逻辑、突出亮点；有的同学绩点不错，但面试容易紧张，我们就会安排多次模拟面试，从语速、表情到答题思路，一点点打磨。

其次，我们会为每个学生量身定制专属保研计划。不会给大家一套通用的模板，而是根据你的目标院校、专业方向，针对性地准备材料。比如申请跨专业的同学，我们会帮你梳理跨专业的逻辑，突出你的适配性。而且整个辅导过程中，我们的沟通都是 【及时在线】 的——你有任何疑问，不管是文书修改、院校选择，还是心态问题，都能第一时间找到我们，我们会全程陪伴你从准备材料、网申、面试到拿到 offer 的每一步。

小林：

那你在辅导中遇到的最大困难是什么？怎么解决的？

小萱老师：

就像我前面提到的，很多家长和同学在走过12年应试教育之后，很容易先入为主的认为保研跟之前的中考高考是共通的，因此家长或者学生们就会特别在意学习成绩，但这肯定是很片面的。

不仅如此，就算只是一门课的成绩，往往也会涉及到平时分和实验分/结课作业分等内容，有时候一个同学能不能和任科老师打好交道，会在很大程度上影响TA最终的成绩。而我就会在平时的沟通里，去跟学生强调要重视跟老师关系的处理，包括平时课上的表现等等，但是这对很多同学来说还是比较困难的。不仅如此，在竞赛组队，科研进组找导师，保研套磁外校导师的时候，都需要同学们具备一定的社交能力。

提到这一点的话，其实我们现阶段就有在准备一个关于大学生活的一些小技巧的课程。其中就会包括大一大二同学怎样在所谓的水课上获得高分，怎样去跟学校的老师和班委等打好关系等等，这些我们都会安排有经验的学长学姐来进行相关的指导教学。

包括平时在跟学生沟通的时候，我们也会反复多次的去强调这些问题。比如在期中期末这种时间节点，我们不单单会提醒学生及时提前准备考试的复习，也会去询问他们和老师的关系好不好，在课题组与学长学姐的关系打的怎么样。比如说这个学生他真的跟老师关系不熟，我们会建议TA首先课上多主动回答问题，让老师多认认脸。然后课下的话，去主动询问老师问题，更甚至比如说应对一些课下马上就离开教室的老师而言，这个时候你或许需要去老师的办公室逮逮人，私下也尽量去添加一些老师的联系方式，发送一些节假日的祝福等等。

小林：

嗯嗯，最后一个问题，可以说说你的保研辅导理念吗？

黄老师：

我一直坚信，保研辅导不只是 “帮大家保上研究生”，更重要的是 “帮助大家成为更好的自己”。

在我看来，保研的过程，也是一个自我认知、自我提升的过程。我们不仅会帮大家提升文书写作能力、面试技巧这些硬技能，更会关注大家的成长——比如帮你梳理自己的优势，建立自信；教你如何清晰地表达自己的想法，提升沟通能力；甚至在你焦虑迷茫时，做你的 “加油站”。我希望大家通过这段辅导，不仅能拿到心仪的 offer，更能变得更自律、更自信、更清楚自己想要什么。

研究生只是人生的一个新阶段，而我想做的，是帮大家打下更好的基础，让大家在未来的路上，不管遇到什么挑战，都能有勇气、有能力去应对。就像家里长辈常说的：教育不是灌输，而是点燃火焰，我希望咱们的辅导，能点燃大家对未来的期待，也能让大家在成长的路上，感受到温暖和力量。

最后我也想对各位小伙伴们说：保研这条路或许充满挑战，但你们并不孤单。我相信，只要我们一起努力，找准方向、脚踏实地，大家都能顺利上岸，成为更好的自己！