01

综合管理类（A类）

⭐《职业能力倾向测验(A 类)》主要是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

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A类职测分值分布

02

社会科学专技类（B类）

⭐《职业能力倾向测验(B 类)》

• 针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，
• 主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。

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B类职测分值分布

03

自然科学专技类（C类）

⭐《职业能力倾向测验(C 类)》

• 主要是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目
• 主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。

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C类职测分值分布

04

中小学教师类（D类）

⭐《职业能力倾向测验(D 类)》

• 主要是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目
• 主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。

⭐《综合应用能力(D 类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。

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D类职测、综应分值分布

05

医疗卫生类（E类）

⭐《职业能力倾向测验(E 类)》

• 主要是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目
• 主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。

⭐《综合应用能力(E 类)》

• 针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目
• 旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。

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E类职测分值分布

（1）仅公共结构化面试岗位的面试成绩=公共结构化面试成绩；

（2）仅专业能力测试岗位的面试成绩=专业能力测试成绩；

（3）公共结构化面试+专业能力测试岗位的面试成绩=公共结构化面试成绩×50%+专业能力测试成绩×50%。

公共结构化面试、专业能力测试等的合格分数均为60分，未达合格分数者不能进入下一程序。进行公共结构化面试、专业能力测试等时达不到3︰1比例的，该岗位考生公共结构化面试、专业能力测试等成绩均须达到70分方可按招聘需求进入下一程序。考生成绩都达不到70分的，取消该岗位的招聘。

总的来说，面试一般来说准备充足，分数不会有很大的变化，并且受影响的因素太多，可控性低。而笔试只要你准备充足，掌握解题技巧，即可在答题速度与准确度上拉开差距，得分机会越大。

如果自己能够在笔试成绩当中取得更高一些的分数，会更有优势！既能获得进面的机会，还能拉开与竞争对手的差距。