2026年考研初试已经结束，343万考生正在焦急等待成绩公布，但对于有望进入复试的同学来说，现在最该关心的问题是：复试到底考什么？导师究竟看重什么能力？
很多考生以为初试分数高就能稳稳上岸，这种想法在几年前或许还行得通，但从近两年各高校的复试情况来看，单纯拼分数的时代已经过去了，北京大学2026年招生简章明确写道：复试成绩占总成绩的权重在30%至50%之间，部分理工科院校的复试权重甚至更高，中国科学技术大学2026年复试评分表显示，科研成果量化指标占比达到35%。
这意味着什么？初试400分和350分的差距，完全可能在复试阶段被逆转。
教育部在《2026年全国硕士研究生招生工作管理规定》中有一段话值得所有考生仔细研读：招生单位可结合考生大学学业成绩单、毕业论文、科研成果等补充材料，加强对考生既往学业基础、专业能力素质、科研创新潜质等方面的全面考查和综合评价。
翻译成大白话就是：你本科四年干了什么，导师都要看。
导师最看重的第一项能力：科研潜力
注意，小鱼老师用的是"科研潜力"而不是"科研成果"。对于本科生来说，导师心里清楚你不太可能有多么惊艳的科研成果，但他们会通过各种方式判断你有没有做科研的潜质。
怎么判断？主要看三点：你对文献的检索和阅读能力、你对学术前沿动态的敏感程度、你发现问题和分析问题的思维方式。
2022年有一个经典案例在考研圈广为流传，某高校复试中，初试331分的考生逆袭了390分的考生，原因很简单，331分这位同学本科期间参加过4个科研项目，发表了3篇SCI论文和2篇中文核心论文，390分的考生年年都有，但本科能发3篇SCI的确实不常见。
当然，绝大多数本科生没有这样的科研经历，这很正常，但你至少要能说清楚：你对报考方向的研究现状了解多少？这个领域目前的热点问题是什么？存在哪些尚未解决的难题？
如果这些问题你一个都答不上来，导师会怀疑你是不是真的想做科研。
第二项能力：扎实的专业基础
复试面试中必然会有专业问题环节，这个环节考察的就是你的专业基础知识积累，中国人民大学经济学院的一位导师曾经说过：回答问题时观点是否正确并不重要，导师主要是看考生能否用所学理论和基础知识分析问题。
这句话信息量很大，导师不是要考你背书背得熟不熟，而是要看你能不能把学过的东西用起来，死记硬背的答案一听就能听出来，有自己思考的回答也一听就能听出来。
读研之后需要搞学术，如果专业基础知识不扎实，在学术上的进展会非常慢，导师招学生是来帮忙干活的，不是从零开始培养的，这一点，考生必须想清楚。
第三项能力：自主学习和独立研究能力
研究生和本科生最大的区别是什么？本科阶段什么都不会有人教你，但科研这条路上很多时候都是独行侠，需要一个人钻研的能力。
导师带的学生少则三五个，多则十几个，不可能手把手教每一个人，你遇到问题能不能自己想办法解决？查文献、问师兄师姐、泡论坛、看视频教程，这些都是办法，如果遇到一点困难就等着导师来救，这样的学生没有哪个导师愿意带。
一位科学网的博导曾经写道：我希望学生具备在逆境中成长、越挫越勇的素质，学习科研不可能一帆风顺，只有拥有勇敢面对逆境、克服困难的决心与信心，才能在科研与人生中走得更好、更远。
第四项能力：动手能力（理工科尤为重要）
对于理工科专业，导师通常很看重学生的动手能力，理化、生物、计算机等专业的复试通常是在实验室完成的，考官会通过观察考生的动手情况，从侧面考查学生的观察能力、研究能力和创造性。
你是不是真的进过实验室？是不是真的操作过仪器设备？是不是真的处理过实验数据？这些东西装不出来，一上手就能看出来。
第五项能力：英语能力
"哑巴外语"是不少考生的通病。近几年的研究生复试中，导师们越来越注重考生在外语听说方面的能力。
为什么？因为读研期间你要读大量英文文献，要写英文论文，可能还要参加国际会议做报告，如果英语只会考试不会用，读研会非常痛苦，四六级成绩、雅思托福成绩，这些都是复试中的加分项。
没有科研经历怎么办？
看到这里，可能有同学要慌了：我本科四年确实没有什么科研经历，复试是不是没戏了？
不是的，没有科研经历可以大大方方承认，切忌编造或不懂装懂，你可以这样说：在本科阶段确实没有科研方面的经历，这是我的一个短板，但我在准备复试期间，仔细阅读了这个专业的一些学术论文，了解到目前最新的前沿动态是什么。
然后把你了解到的内容说出来，导师要的不是你有多少项目经验，而是你有没有做科研的意愿和潜力，如果你能展示出对学科前沿的了解、对研究问题的思考，同样能给导师留下好印象。
现在距离复试还有两个月左右的时间，初试考完的同学与其焦虑地等成绩，不如利用这段时间好好准备，多读几篇报考方向的核心论文，了解一下导师的研究领域，想想自己为什么要读研、读研之后想做什么。
这些问题想清楚了，复试的时候才能从容应对。
