学校副校长茅健对本次活动给予高度评价。他指出,同学们在有限的时间内合理分工、协作共进,将800余字的文本内容凝练整合,制作出兼具审美质感与思想内涵的手工书,充分展现了较好的综合素养与实践创新能力。
教务处副主任周炎表示,手工书制作打破传统课堂单向灌输模式,真正落实“做中学、学中做”的教学理念。各小组自主完成任务拆解、工具筛选,充分展现自主探究的学习方式,精准呼应本学科育人目标,本次活动积累的教学经验值得全校推广。

在制作环节,擅长绘画的同学绘制水墨插图,文字功底扎实的同学打磨文案,动手能力突出的同学负责机关书立体结构设计,反复调试抽拉、翻折结构的顺滑度。同学们或埋头创作,或交流探讨,遇到难题便一同查阅资料、试验多种方案,现场学习氛围浓厚。
在展示环节,图文并茂小组用水墨画作展现唐宋八大家风采;机关书小组借助立体折页,把文学脉络转化为可互动翻阅的立体叙事;卷轴小组以时间为主线铺展唐宋文脉。各小组依次讲解选题思路、制作流程与团队协作感悟。