2026年春季学期
教材评价工作
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为严格落实吉林省教育厅《关于启用吉林省大中小学课程教材管理平台（高等教育系统的通知）》文件要求，教务处精心组织、周密部署，扎实推进2026年春季学期教材评价工作，在各教学院（部）的积极配合、全体师生的共同努力下，本次评价工作于5月12日顺利完成，切实发挥了教材评价对教材建设、教学实践的引领和保障作用。
一、提高站位，落实要求
本次教材评价工作严格遵循公平、公正、客观的原则，由教务处牵头，按照《关于开展2026年春季学期教材评价工作的通知》（教务函字[2026]11号）要求稳步推进，明确评价范围、规范评价流程、细化评价要求。评价范围覆盖使用本学期已选用教材的全部教师和学生，要求全体师生对每本使用教材填写一次调查问卷，其中教师需对本学期为学生选用的全部教材进行评价，学生需对本学期全部任课教师选用的全部教材进行评价。评价期间，教务处提前制定评价方案、明确评价指标，全程做好组织协调、技术支持和答疑解惑工作，确保评价工作有序推进、结果真实有效，同时严格落实省教育厅要求，及时评价调查结果顺利上传至“吉林省大中小学课程教材管理平台”。
二、优化方式，提升实效
为方便师生参与，本次评价设置PC端和移动端两种便捷评价方式，全力保障评价工作高效推进。从评价数据来看，本学期教师应评价763人次，实际完成评价763人次，教师评价完成率100%，实现全覆盖、无遗漏，充分体现了我校教师严谨负责的工作态度；学生应完成评价76713人次，相较于上学期有明显提升，彰显了同学们主动参与教学反馈、助力教材优化的积极意识提升。
三、对比分析，聚力提升
相较于2025-2026学年第一学期，我校教材评价工作在总结经验的基础上持续优化，本学期，在教务处优化评价流程、加强宣传引导，各教学院（部）高度重视、认真组织的推动下，在学生评价基数合理调整的基础上，评价率同比提升9.3个百分点，师生对教材的认知更深入、反馈更具体，为教材优化提供了更具价值的参考，也为后续教材选用、修订完善积累了宝贵经验。
四、强化运用，筑牢根基
教务处将以本次评价工作为契机，对收集到的师生意见建议进行系统梳理、分类汇总、深入分析，精准把握教材使用过程中存在的问题与不足，将评价结果全面运用到教材选用、质量提升等各项工作中，进一步推动教材与教学实践深度融合，让教材真正贴合我校教学实际、贴合学生成长需求，成为助力师生成长、提升教学实效的“金钥匙”。同时，将按要求做好评价结果上传工作，确保圆满完成省教育厅部署的各项教材管理任务。
五、总结提升，续写新篇
此次教材评价工作的圆满完成，离不开学校领导的高度重视，离不开各教学院（部）的积极配合，更离不开全体师生的全力支持。下一步，教务处将持续强化责任担当，严格落实省教育厅各项工作要求，常态化、规范化开展教材评价工作，不断完善评价机制、优化评价流程，持续夯实教材建设基础，严把教材质量关，以高质量教材支撑高质量教学，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才提供坚实的教材保障！
工师教务
撰稿人丨杨 东 张海岳
制作人丨宿瀚友
编辑人丨李孝更
审核人丨王 哲
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