师行漫录 · SHIXING_RECORDS
我用 AI 做了一个班级成绩分析系统，教务处主任看完问：能不能给全校用？
从 6-8 小时 Excel 手工统计，到 15 分钟生成完整成绩分析报告。这个周末小项目，后来真的用上了。
先说背景：我是一名初中语文老师，同时兼任教务处干事。
讲台之外，我还有一项很固定的工作：处理全校成绩数据。
每次大考后，教务处都要出一份“全校成绩分析报告”：各班均分对比、各科难度系数、优秀率、及格率、临界生名单、排名变化……一项都不能少。
以前这件事怎么做？
Excel + 人工计算 + 反复核对。拿到原始数据后，平均要花 6-8 小时才能出报告，而且特别怕出错。指标多、变量多、表格一多，手动操作稍微走神，就可能错一个公式。
上个月，我花了两个小时，用 AI 辅助做了一个班级成绩分析系统。
上周月考后，我把全校成绩导进去，2 分钟就生成了完整报告。
教务处主任看完后，问了我一句：
01
它到底能做什么？
说具体一点，这个系统不是“做个图表”那么简单，而是把教务处最常用、最耗时的成绩分析流程做成了一套自动化工具。
一、数据导入
拖入学校教务系统导出的 Excel，支持 xlsx、xls、csv，系统会自动识别班级、姓名、科目等列，不用再手动整理表头。
二、班级横向对比
各班均分、标准差、优秀率、及格率自动计算；可以按语文、数学、英语等科目筛选，也可以生成条形图、雷达图、热力图，开会时一眼就能看懂。
三、纵向变化追踪
上传两次考试数据后，系统会自动识别学生排名变化，生成进步最大 TOP20、退步最大 TOP20，也能查看各班均分变化趋势。
四、教学诊断
难度系数、区分度、学科均衡度、临界生识别都可以自动生成。比如优秀线、及格线上下 5 分范围内的学生，系统会直接列出来，方便老师后续跟进。
02
为什么主任想给全校用？
上周四月考后，主任来我办公室，想要一张“各班语文均分对比图”。
按以前的流程，我要打开 Excel，筛选语文成绩，按班级计算平均分，再做图、调格式、写分析。顺利的话也要 45 分钟。
这次我打开系统，导入成绩文件，点“班级分析”，选择“语文”。
10 秒钟，图出来了。
主任看了一会儿，说：“我们教研组每次开会前，都要花一下午做这种图。这个你能不能给学校用？”
我当时没有马上答应，只说可以先继续验证。因为教务数据不是玩具，图表好看不够，结果必须稳定、准确、可复核。
03
真正费时间的，不是做出来，而是让它能用
这个系统的第一版，一个周末就跑起来了。但真正让它“能用”的，是后面三周不断修 bug。
坑 1：图表挤成窄条
第一版班级多的时候，柱状图挤在一起，根本看不清。我后来把“班级对比”改成横向条形图，班级名放在 Y 轴，数据向右延伸。即使 20 个班，也不会挤成一团。
坑 2：任课老师匹配不精准
有些表里写“语文”，有些表里写“语文（赋分）”。一开始系统匹配不上，我加了科目名模糊匹配，现在两种写法都能自动关联。
坑 3：切换页面后图表变空白
有些图表在标签页切换后会空白，原因是渲染时机不对。后来我用 MutationObserver 监听页面变化，自动触发图表 resize，才把这个问题解决。
做完这个系统后，我最大的感受是：
“Demo 能跑”和“老师敢用”，中间隔着很多真实场景里的细节。
04
现在我主要怎么用它？
目前这个系统已经进入我的日常工作流。
月考后，10 分钟出班级分析报告；家长会前，快速准备“本班在年级中的位置”图表；教研组会议前，直接对比各班数据，让讨论更聚焦；期末写教学总结时，也不用再翻好几份 Excel 找数据。
以前这些工作不是不能做，而是太耗时间。现在机器把重复计算做掉，老师就能把精力放回更重要的地方：看见学生、分析问题、调整教学。
05
工具免费分享给需要的老师
这个班级成绩分析系统，我打算免费分享给有需要的老师和教务处同行。
不是广告，也不卖课。只是希望更多老师能少一点机械统计，少一点深夜加班，少一点在 Excel 里反复核对公式的崩溃。
获取方式
公众号后台回复 成绩分析
获取班级成绩分析系统及使用说明
