近日，教育部举行中外合作办学提质增效专题会，北京大学、西安交通大学等31所高校提出要充分发挥中外合作办学的桥梁纽带优势，积极探索中外合作办学的创新模式。
中外合作办学作为高考生一条重要的升学路，被许多考生和家长所关注。
在国内纳入统招的中外合作办学一般有两种方式，分别是合作举办项目和合作设立机构。
“中外合作办学项目”是指中外合作办学双方不设立专门的教育机构，而是直接在某个大学的某一学科或某个专业直接开展合作。例如，北京邮电大学与英国伦敦玛丽女王大学于2004年合作设立电信工程及管理、电子商务及法律学士学位联合培养项目，后于2011年增设物联网工程学士学位联合培养项目；北京林业大学与加拿大不列颠哥伦比亚大学合办的生物技术、木材科学与工程专业。高考分数没有达到目标院校，但又非常向往该所学校的考生可以选择报考中外合作办学项目，这样考生既可以在目标院校就读，又可以享受到国际教育资源，对未来出国深造也有帮助。
“中外合作办学机构”是指经教育部批准，外国或香港地区高校同中国高校在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构。例如，西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、温州肯恩大学等具有独立法人资格的中外合作办学的大学。此外，上海纽约大学、昆山杜克大学、深圳北理莫斯科大学3所综合评价招生院校，以及香港科技大学（广州）、香港中文大学（深圳）、香港城市大学（东莞）等香港合作办学高校也属于这一类。未来想出国深造的考生可能会直接选择中外合作办学机构，其课程、培养模式等与国外更相近，可以让学生更好地适应国外教学环境，为其后续在国外学习、生活打下良好基础。
在中外合作办学项目中，大部分院校的中外合作办学专业在本科普通批次招生。一些艺术类中外合作办学专业在本科提前批艺术类招生，如中国传媒大学的视觉传达设计中外合作办学专业。
此外，中国人民大学（苏州校区）的法语中外合作办学专业等也在本科提前批普通类招生。
在中外合作办学机构中，西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、温州肯恩大学等大部分院校在本科普通批次进行录取。
上海纽约大学、昆山杜克大学、深圳北理莫斯科大学等综合评价招生高校，以及香港科技大学（广州）、香港中文大学（深圳）等合作办学港校在本科提前批普通类进行招生。
在培养上，中外合作办学项目和中外合作办学机构有两方面不同。
一是学习安排有较大差别。中外合作办学项目学制大部分为4年，但在国内外院校学习时间的安排上，各院校、专业有所不同。在报考时，考生要看清相关专业的学习安排，提前做好时间规划。中外合作办学机构一般向考生提供“2+2”（即前两年在国内就读，后两年在合作国外院校就读）以及“4+0”两种学习方式（即四年都在国内院校就读）。
二是中外课程、教学体系的融合程度不同。中外合作项目教授课程由中外两所学校共同制定，一般包含思想政治理论等公共课及专业课。其中，专业课会引进外方院校教材，大部分由外籍教师教学。中外合作办学机构在教学上与外方院校一致度更高。一般情况下，课程全部采用全英文授课。因此，该类学校对学生的英语水平有着更高要求。
同时，中外合作办学院校在国际上认可度较高。一方面是专业机构的认可，另一方面是国际院校的认可，中外合作办学院校的学生可以在本科期间获得更多出国机会。
无论中外合作办学项目还是中外合作办学机构，学生被录取后都将同时注册国内外两所院校的学籍，毕业时，满足中方和外方合作院校的课程学分要求且达到学位授予标准后，学生将获得国内大学的毕业证书、学位证书，以及外方合作院校相应专业的学位证书。其中，中方证书由教育部监制，外方证书可在教育部留学服务中心进行国外学历学位认证，三张证书在学历和学位认可度上有明确制度保障。
北京邮电大学招生处副处长兼本科招办主任陈伟介绍，在选择中外合作办学专业前，考生和家长应该深入了解所选中外合作办学专业的以下6个信息。
一看学校是否正规。考生首先要明确这些中外合作办学专业是否是中国教育部认可的正规办学。考生可以通过教育部涉外监管信息网和教育部中外合作办学监管工作信息平台查询所选专业的详细备案信息，确定其是否为教育部审批的正规办学。
二看学校办学质量。教育部和国外教育管理部门会定期对各中外合作办学专业开展办学评估和加强认证管理。评估和认证结果可以让考生更加客观有效地去真正了解该专业的办学质量。
三看学校办学模式。考生可以结合学校收集宣传内容、社会反馈信息，以及与在校生或者毕业生沟通交流等方式深入分析该专业的实际办学情况，详细了解入学标准、师资配备情况、外方教师参与度、实验室及硬件设备、毕业生去向等信息。
四看学校招生标准。考生要重点关注专业的招生批次和录取标准是否与自己的高考成绩相匹配，是否属于计划内招生。只有计划内招生的专业才能获得国内认可的正式学位。
五看毕业文凭。考生应了解该专业本科学业完成后能否同时获得国内外高校的毕业证书和学位证书。同时，考生要重点考量该证书的含金量，是否与其所对应的国内外普通专业学生获得同样的毕业证书或学位证书。六看就业去向。考生要关注该专业毕业生的就业质量，尤其是出国深造情况以及历年来就读国外高校的质量和排名，避免被一些无资质的高校耽误。
此外，考生还要深入分析自身情况，充分发掘兴趣爱好，明确自己的个性化发展目标。考生要考虑是否对中外合作办学专业感兴趣，高考成绩是否与该专业往年的录取分数相匹配，自己的语言能力能否保证在以后的专业学习中攻克语言关，自己是否接受国外的高等教育理念，未来是否有出国深造的打算，自己的家庭条件能否承担中外合作办学专业高昂的学费支出，自己是否有国际化的职业规划等。
——普通本科批——
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