结合浙江理工大学的办学特色、近年“三位一体”综合评价面试真题趋势、面试风格与类型、学科优势，以及2025–2026年社会热点，兼顾无领导小组讨论（主流形式）与半结构化问答可能涉及的内容，突出科技融合、文化传承、创新思维、社会责任等维度。
一、科技与产业融合类（突出学校工科+设计交叉优势）
1.低空经济正成为新质生产力的重要方向。你认为无人机在物流、农业或城市管理中最具潜力的应用场景是什么？可能存在哪些伦理或安全风险？
2.人工智能生成内容（AIGC）正在改变设计行业。作为未来设计师或工程师，你如何看待AI对原创性与人类创造力的冲击？
3.“新质生产力”强调科技创新驱动。请结合浙江“数字经济”优势，谈谈青年学生如何参与其中？
4.柔性电子、智能纺织是浙理工的优势方向。如果你能研发一种“会感知环境的智能服装”，它应具备什么功能？解决什么社会问题？
5.杭州正打造“全国算力之城”。算力基础设施的快速发展，对普通人的生活将带来哪些深远影响？
二、文化传承与社会思辨类（呼应前几年经典题型）
6.“脱不下的长衫”引发对学历与职业选择的讨论。你认为高等教育的价值是提升就业竞争力，还是培养完整人格？
7.近年来“非遗年轻化”成为趋势（如宋韵文化、丝绸技艺）。作为浙理工学生（尤其设计/纺织类），你如何用现代方式活化传统文化？
8.“小镇做题家”现象反映教育资源不均。你认为高校“三位一体”招生是否有助于促进教育公平？为什么？
9.社交媒体上“精致穷”与“反消费主义”并存。你如何看待当代青年的消费观变迁？
10.“全龄友好型社会”建设中，如何通过产品或服务设计提升老年人数字生活体验？
三、可持续发展与全球议题（契合绿色低碳、生态文明国策）
11.欧盟碳关税（CBAM）已实施，对中国制造业出口形成压力。作为工科学子，你认为企业应如何应对？
12.“无废城市”建设需要全民参与。请设计一个校园或社区层面的减塑创新方案。
13.极端天气频发（如2025年多地洪涝），城市基础设施如何更具韧性？请从工程或规划角度提出建议。
四、青年成长与价值观类（考察自我认知与社会责任）
14.“内卷”与“躺平”之外，你认为青年还有哪些积极应对竞争压力的方式？
15.如果你被录取到非第一志愿专业，你会如何调整心态并挖掘该专业的价值？
16.浙理工校训“求知求实，创新创业”中，哪一个词对你触动最深？为什么？
五、跨学科综合应用类（体现学校“艺工融合”特色）
17.假设你要为杭州亚运会遗产（如场馆、IP）设计一个可持续运营方案，你会聚焦哪个方向？（可从科技、文旅、社区等切入）
18.生物基材料（如玉米塑料）能否真正替代传统塑料？请从技术、成本、公众接受度多角度分析。
19.“银发经济”崛起，但适老化产品常被诟病“功能单一、缺乏美感”。如何用设计思维打破这一困境？
20.如果让你策划一场“科技+丝绸文化”的沉浸式展览，你会如何融合数字技术与传统工艺？
设计说明：
1.紧扣浙理工优势学科：突出纺织、材料、设计、机械、人工智能等强势领域；
2.延续近年题型风格：以社会热点+开放思辨+解决方案为主，避免死记硬背；
3.融入2025–2026热点：如低空经济、新质生产力、银发经济、碳关税、AI伦理、全龄友好等；
4.强调“解决问题”能力：不仅谈看法，更鼓励提出具体、可行的创意或策略；
5.适配无领导小组讨论：多数题目可引发多角度观点碰撞，便于考察沟通协作与逻辑表达。
如需按具体专业（如机械类、自动化类等）进一步细化题目，可扫码进群继续提出。
