月份

做什么

谁来做

做到什么程度

九月

梳理旧卷，确定过程性评价项目和标准

教务处、各教研组

每学科完成1份旧卷问题清单，评价项目控制在2至3项

十月

第一次命题研究，改编旧题并组织试做

教研组长、命题教师

每位命题教师形成1道经过修改的能力型题目

十一月

审核期中命题，考后分类统计错题并再教学

教务处、备课组、任课教师

相关题目分值原则上达到一半，一周内确定共性错误

十二月

开展错题复测，抽查过程性评价，进行第二次命题研究

教务处、各学科教师

同类错误人数明显减少，学生有过程记录和改进记录

一月

完成期末命题回看，修订学科题库

命题组、阅卷组、教务处

保留一组质量较好的试题，删除有歧义、价值不高的题目