月份 | 做什么 | 谁来做 | 做到什么程度 |
九月 | 梳理旧卷，确定过程性评价项目和标准 | 教务处、各教研组 | 每学科完成1份旧卷问题清单，评价项目控制在2至3项 |
十月 | 第一次命题研究，改编旧题并组织试做 | 教研组长、命题教师 | 每位命题教师形成1道经过修改的能力型题目 |
十一月 | 审核期中命题，考后分类统计错题并再教学 | 教务处、备课组、任课教师 | 相关题目分值原则上达到一半，一周内确定共性错误 |
十二月 | 开展错题复测，抽查过程性评价，进行第二次命题研究 | 教务处、各学科教师 | 同类错误人数明显减少，学生有过程记录和改进记录 |
一月 | 完成期末命题回看，修订学科题库 | 命题组、阅卷组、教务处 | 保留一组质量较好的试题，删除有歧义、价值不高的题目 |
抓课堂、研命题、落课表、见实效！
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