教务处赴工业设计学院专题研讨2026级人才培养方案修订工作

会上，工业设计、产品设计、艺术与科技、智能工程与创意设计（CDIE）四个专业负责人依次汇报了方案修订思路、整体框架与推进进度。各专业主动对接制造强国、文化数字化、经略海洋、新质生产力等国家战略，结合山东省“16+4”产业链升级、区域产业实际与数智化前沿趋势，进一步明确了专业定位与培养目标。围绕“艺科融合、工学交叉、产教协同”主线，各专业梳理形成四年递进式能力培养路径，系统重构课程群架构、学分设置、实践教学环节及专产对接课程。

与会人员围绕课程衔接逻辑、实践课时分配、校企协同育人机制建设等共性问题展开深入讨论，逐项推敲优化细节，形成多项可落地实施的改进举措。新版培养方案应进一步深化学科交叉，深化艺工、艺农、艺医等多领域交叉融合，坚持分层递进培养，推动课程体系与岗位能力要求、行业发展需求深度匹配。

张焱对工业学院人才培养方案修订取得的阶段性成果给予肯定。他认为学院专业定位清晰、特色鲜明，能够主动对标国家战略与产业变革，在学科交叉、数智赋能、产教融合等方面亮点突出。可以以产业需求为导向优化课程，完善协同育人模式，加强师资与实训建设，提升人才培养质量。

林宇峰在总结发言中对教务处的指导表示感谢，并强调将认真梳理本次研讨意见，组织全体教师打磨完善各项方案内容，严格按照学校时间节点高质量完成修订工作。下一步，学院将以此次方案修订为契机，持续深化教育教学改革，夯实艺科融合办学特色，不断优化协同育人生态，全力培育适应新时代产业发展的高素质复合型、创新型设计人才。

文字：工业设计学院

图片：工业设计学院

初审：郑宇轩

终审：林宇峰、石龙潭