教材是课程教学的重要载体，也是落实立德树人根本任务、体现人才培养质量的关键支撑。5月28日，教务处在建华楼举办“守正提质、以审促建——教材编写、审核及出版专题交流会”，旨在进一步规范教材教辅编写、审核、出版及选用管理，促进教师将教学实践转化为高水平教材。自动化系主任张涛、清华大学出版社总编辑卢先和、教务处副处长曹柳星作分享，全校50余个院系的教学管理人员以及任课教师参会。会议由曹柳星主持。交流会现场
张涛以“融合学科优势、打造精品教材——自动化领域人工智能系列教材建设经验分享”为题，介绍了自动化系推进人工智能系列教材建设的思路与实践。他结合自动化学科从机械化、电气化、信息化走向智能化的发展脉络，介绍了“控制”与“智能”双轮驱动的学科布局，以及以教材建设牵引学科发展、课程建设和人才培养改革的探索。张涛指出，高水平教材建设是一项系统工程，自动化系以系列教材建设为契机，同步推进知识图谱和能力图谱构建、配套核心课程建设及数字化资源建设等工作，探索形成了“图谱重构、课程支撑、实践落地、数字赋能、教研互促、师资联动、全域辐射”的全链条教材建设新范式。他表示，教材建设有助于推动教师重新梳理课程内容和知识体系，凝聚学科共识、提升专业影响力，从而更好服务人工智能领域高层次人才培养。
卢先和以“建设优秀教材，服务人才培养”为题，从出版单位视角分享了优秀教材建设的路径与经验。他谈到，教材建设是支撑人才培养、提升教师教学水平、推动课程团队建设的重要途径。优秀教材不是一蹴而就的，往往需要经过系统规划、课程体系研究、数字资源建设和报奖评优等多个环节的持续打磨。院系和教师在开展教材建设时，应把教材置于人才培养体系和课程体系中整体谋划，结合专业标准、培养方案和教学大纲开展系统研究，避免单本教材“孤立建设”。在智能时代，教材不再只是纸质文本，而应配套建设电子课件、知识图谱等数字化资源，形成纸质教材与数字资源相融合的新形态教材体系。他还围绕课程思政融入教材、版权风险防范等热点问题进行了说明，提醒教师在教材编写中重视合理引用、规范标注和版权保护，与出版社编辑团队加强沟通协作，共同提升教材质量和影响力。
卢先和作分享
曹柳星以“提高质量、守好底线——学校教材教辅编写与审核要求解读”为题，系统介绍了学校教材建设的总体方向、支持机制和审核要求。她强调，教材建设要坚持正确方向，服务立德树人根本任务，将课程建设、教材建设和人才培养有机结合，把党的创新理论最新成果与各学科专业知识有机融合，推动形成具有中国特色的高水平原创教材体系。学校持续支持教师开展教材编写与研究，近年已在核心课程教材体系、优秀教材、新形态教材及教学资源建设等方面提供专项教改经费支持。在教材教辅管理方面，曹柳星重点解读了“凡编必审、凡选必审”的具体要求与审核要点，强调应持续跟踪教材使用情况，及时了解学生反馈，推动教材建设与课程教学形成良性闭环。她表示，教务处将会同研究生院、出版社等单位，持续为院系和教师提供政策咨询、流程指导和资源支持，帮助教师更好推进教材编写、审核和出版工作。
曹柳星作分享
