嫩江市七星泡学校【小学部教务处】“研途共进 课展风采”三段式教学模式汇报课活动(一)
为锤炼教师的教学本领，推动学科交融与课堂创新，七星泡小学校近日组织开展了三段式教学模式汇报课展示活动。九位班主任教师立足课堂、精研设计，呈现了一节节有温度、有深度的精彩课堂，充分展现了他们扎实的专业素养与对学生的真挚关爱。
邢丽芬老师以《灰雀》第二课时为示范课，充分发挥了“三段式”教学模式在语文课堂中的引领作用。 她紧扣“列宁与小男孩的对话”，借助导学案引导、分角色朗读、情感体悟层层递进，组织学生在朗读、批注、角色扮演中深入体会人物的心理变化。整堂课语言训练与情感教育有机融合，学生在朗读中自然感悟诚实与信任的力量，为全体班主任教师提供了“三段式”教学的生动范例与示范标杆。
李微老师执教的《黄继光》一课，以“任务驱动式”教学设计为主线，带领学生走进抗美援朝的烽火战场。她通过情境导入点燃学生情感，引导学生在品读动作、语言描写中层层深入，感受英雄黄继光英勇无畏的精神品质。整堂课氛围庄重而感人，学生在朗读中体会英雄的伟大，在讨论中坚定爱国情怀，实现了任务驱动、英雄精神传承与语言品悟的有机统一。
郑秋月老师执教的《“诺曼底号”遇难记》一课，以对比朗读与情境演绎为核心策略，带领学生走进哈尔威船长的英雄世界。 她通过梳理情节、品读语言、聚焦动作描写，引导学生在层层递进的朗读与角色体验中，深刻感受船长临危不乱、舍己救人的崇高品质。整堂课在震撼与感动中，帮助学生理解了“责任”与“生命”的深刻内涵。
王丽娜老师执教的《一分钟》一课，围绕“多睡一分钟，迟到二十分钟”的故事展开，巧妙地将实践体验与情感共鸣融为一体。 她引导学生梳理元元的上学路线，反向推理“一分钟”引发的连锁反应，并通过“体验一分钟”的实践活动，让学生在真实感知中树立惜时观念。整堂课生动有趣，在情感共鸣中促进行为习惯的养成，实现了语文学习与生活教育的深度融合。
李萌老师执教的《1000以内数的认识》一课，以“帮熊二数纽扣”为趣味情境任务，驱动学生主动探究大数的奥秘。 她引导学生通过估算、圈画、拨计数器等多种方式，在动手操作中感知“百”“十”“一”的计数单位，理解十进制进率。整堂课注重数形结合与思维训练的融合，帮助学生在轻松有趣的氛围中建立数感。
刘洪艳老师执教的《比例尺》一课，以“画教室平面图”为前置任务，引导学生在真实操作中主动探究比例尺的意义。 她组织学生通过小组交流、对比分析、互化练习，在“做中学”中掌握数值比例尺与线段比例尺的表达方式。整堂课注重实践操作与类比归纳的融合，帮助学生在动手画图、对比说理中深化对比例尺本质的理解，体现了前置任务驱动、实践探究与概念建构的有机统一。
张连军老师执教的《用比例解决问题》一课，以“水费单”为真实生活情境，引导学生经历“判断—建模—应用—拓展”的完整思维过程。他通过对比算术法与比例法，帮助学生深刻理解“比值一定”这一正比例的核心思想，并规范提炼出“判、设、列、解、验”五步解题法。整堂课将生活情境与建模思维紧密结合，在层层递进的实践中有效提升了学生解决问题的能力。
殷红梅老师执教的《复式统计表》一课，以“学生最喜欢的运动项目”为真实数据，带领学生经历数据收集、整理、分析、应用的全过程。 她通过对比单式与复式统计表，引导学生深刻体会复式统计表“简洁、易比较”的优势，并在课堂中融入顺口溜帮助学生记忆。整堂课立足真实数据，突出合作探究，辅以顺口溜助记，趣味性与实效性兼备。
王丹老师执教的《Lesson 29》一课，以“美术馆谈论图片”为真实情境，带领学生聚焦现在进行时一般疑问句的学习与运用。 她通过猜图游戏、角色朗读、小组创编对话等层层递进的活动，引导学生在真实的交流语境中大胆猜测、礼貌表达。整堂课将情境导入、句型聚焦与合作创编紧密结合，学生在轻松愉快的氛围中学习。
九节汇报课结束后，分学科组织了集中交流研讨。语文组、数学组、英语组教师分别围绕本学科的教学目标、课堂组织、学生参与度等方面展开深入交流。大家畅所欲言，既充分肯定了课堂中的亮点与特色，也提出了中肯的建议与改进思路，真正实现了“教有所思，研有所获”。
精彩的课堂，是教师们对教学的深情回应；分学科的深度研讨，是团队拔节成长的坚实步伐。七星泡学校小学部的教师们，用一节节用心的课堂、一次次真诚的交流，诠释了“教书育人”的责任与热爱。未来，我们将继续扎根课堂、深耕教学，在反思中前行，在实践中成长，点亮每一个孩子的美好未来！
责编|教务处
编辑| 王 丹
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