学校教务处启动“教学建设成果电子化统计”工作,数智赋能教学管理

为全面推进教学管理数字化、规范化建设，精准统计教师教学实绩、客观评价教师育人贡献，我校依托超星泛雅平台开发的“教学建设成果统计”系统已投入常态化使用，为后续职称评聘、绩效分配、聘期考核及评优评先等工作提供权威、精准的数据支撑。

教学建设成果统计系统涵盖专业建设类、课程建设类、教材建设类、平台、基地、团队建设类及教学建设获奖类等内容，有效解决了人工统计误差大、溯源难、标准不统一等问题，实现了成果分类归档、动态更新、全程可溯。

目前，系统成果归集工作成效显著，累计录入各类教学成果1998项，其中专业建设类161项、课程建设类664项、教材建设类464项、平台、基地、团队建设类185项、教学建设获奖类524项，全方位展现了我校教学建设的丰硕成果与教师育人实绩。

根据学校工作安排，凡涉及职称评聘、绩效分配、聘期考核等相关事宜，教务处均以“教学建设成果统计”系统中的数据为认定依据，系统内未录入的成果不予认可。此举强化了成果管理的规范化与透明化，确保评价过程有据可依、公平公正。

“教学建设成果统计”系统的常态化运行，标志着我校教学管理工作迈上了数字化、智能化的新台阶。系统不仅实现了成果数据的集中存储与动态更新，还具备分类检索、统计分析、成果追溯等功能，有效避免了成果重复申报、信息分散、统计滞后等问题。通过数字化手段，学校能够更加精准、高效地掌握教师教学建设整体情况，为科学决策、资源配置、教师发展提供有力支撑。

未来，教务处将持续完善系统功能，优化数据采集与审核流程，进一步激发教师投身教学建设的积极性，推动我校教育教学高质量发展再上新台阶。