（一）重塑专业布局，构建外融内合的专业集群
聚焦教育与素养、健康与民生、智能技术传播、城市安全四大板块，构建特色鲜明、优势互补的专业集群。
巩固学前教育、小学教育传统优势，拓展理工农医类专业，加快融入“齐鲁职链”。
制定专业发展的“三张清单”，以就业为导向，停招部分红牌专业；加速升级改造现有专业；积极筹备申报重点紧缺专业3—5个。
高标准建设5个新上专业，实施“强基计划”，规范新专业建设；推进“焕新工程”，加快老专业数字化转型升级。
推进智慧托幼专业群建设，打造具有区域影响力的专业群品牌。
做好2027年拟新上专业的前期调研与论证筹备。
（二）深化“三教”改革和“五金”建设，推进关键要素联动转型
实施课堂革命，推进项目式、案例式等教学方法改革，打造以学生为中心的新型课堂。
新开发一批贴合行业需求、彰显校本特色的智慧课程和学校特质课程，探索职业技能证书与专业技能课程的置换机制。
探索“三主编”（企业技术专家、学校专业带头人、行业权威专家）教材开发机制，积极开发活页式、工作手册式教材、技术规范卡片、口袋书等。
立项建设校级规划教材不少于10门，推进省级规划教材申报。
（三）创新人才培养模式，深化“岗课赛证”综合育人
落实高技能人才集群培养计划，试点“三组长制”，探索专业、人才集群化培养路径。
将世界技能大赛标准、行业职业技能标准融入日常教学，以赛促教、以赛促学、以赛促练。
面向就业和新兴职业领域，高标准建设首批11个微专业，制定管理办法，组建教师队伍，设立专项资金。
研究升本专业人才培养方案，推进现代学徒制，深化校企双主体育人，新增优质合作企业。
（四）深化产教融合，做实“寻锚行动”
持续推进产教融合“寻锚行动”，为每个专业找准实体项目锚点，实现新专业产教融合项目全覆盖，推动合作从“点对点”向“体系化”升级。
绘制专业“生态地图”，主动对接政府部门、龙头企业和行业协会，建设产业共同体项目，新增校企合作实训基地。
（五）强化实习实训管理，开展深入调研与跟岗分析
落实实习实训“五个标准”（基地建设标准、管理标准、实践项目开发标准、技能训练标准、考核评价标准）。
新建实训基地必须通过专业论证，各专业根据“寻锚行动”建设校外实习基地。
修订《实习实训管理办法》，强化全过程动态跟踪与质量提升，推动实习内容与产业前沿同步更新。
（六）实施人工智能赋能行动，构建数智办学新形态
制定人工智能赋能教学总体方案，推动AI从辅助工具向教学组织、资源配置、评价决策的核心要素转变。
依托职教垂直领域大模型，搭建人工智能教学应用平台，开展AI赋能教学改革试点，推动智慧课程建设落地见效，建设人工智能教学示范课堂，推动人工智能技术全面融入教育教学全过程。
实施教师AI素养全员轮训，分层分类专项培训，提升教师数字素养与智能化教学能力，跟上人工智能发展步伐和学校转型节奏。
探索组建跨学科AI教学创新团队，总结试点经验，打造人工智能教学创新成果，形成可复制、可推广的案例。
（七）协同推进三大行动，全面夯实发展根基
1.实施思政铸魂赋能行动，构建全环境育人新格局。
统筹课堂教学资源，将美育融入教育教学各环节，构建劳动教育实践体系，开辟校内劳动实践阵地，培育勤俭、奋斗、奉献的劳动精神。
结合职业教育特点，联动行业企业深化“行走的思政课”实践活动。
2.实施教师队伍转型行动，打造高素质专业化师资力量。
强化教师“知生度”，要求教师深入了解学生学情、职业发展需求，将“知生度”纳入教学考核。
加强青年教师培养，搭建教学能力培训与教学竞赛平台，培育骨干教师与教学创新团队。
3.实施治理提升转型行动，夯实内涵发展坚实保障。
修订完善教学指导委员会章程，保障学术权力规范运行。
对标关键办学能力评估标准和升本指标，定期开展专业建设、人才培养质量等核心指标监测。
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