深化交流互鉴,共促教学改革——教务处组织赴山东高校开展公共课教学调研

调研期间，考察组一行得到了两所高校相关部门的热情接待，双方围绕公共课教学管理与质量建设、人才培养机制改革、学生考研支持体系建设等核心议题，召开专题座谈会展开深度交流研讨。座谈会上，练暑生副处长介绍了我校通识教育与公共基础课教学的基本情况、改革方向与此次调研的核心诉求，表达了以此次交流为契机，学习兄弟院校先进办学经验，深化校际合作交流，共同推进新时代高校公共基础课教育教学改革的意愿。

在公共课教学质量建设交流环节，双方重点围绕高等数学、线性代数、大学英语、思想政治理论等核心公共基础课的课程体系优化、教学模式创新、试卷命题管理、分类统考机制、过程性考核体系建设、课程不及格率精准管控等关键工作展开深入探讨。考察组详细学习了兄弟院校在公共数学课程教学管理中的成熟经验，包括由经验丰富的骨干教师牵头把控命题质量、实现知识点全面覆盖的教考合一命题模式，按专业需求分级分类的统考与统一阅卷机制，以及通过过程性考核与精准帮扶实现不及格率稳定管控的有效路径，同时就混合式教学资源建设、线上线下融合教学模式的落地应用与对方进行了充分交流。

在学生考研支持体系建设交流环节，双方聚焦提升考研率这一核心目标，重点交流了公共课教学与考研考点深度融合的课堂教学引导模式、大一新生晚自习辅导制度的建设与落地机制、研究生助教帮扶体系的构建与管理、考研学生的政策倾斜与服务保障、学风建设与考研氛围营造等全链条支持举措。考察组详细了解了兄弟院校在公共课教学中常态化渗透考研核心知识点、为考研学生提供精准化公共课辅导、通过校院两级联动压实考研服务保障责任的先进做法，就如何破解学生考研主动性不足、公共课基础薄弱等共性问题，与对方开展了深入的经验交流。

此外，双方还围绕公共课师资队伍建设、数智赋能融入公共课教学的创新路径、公共基础课教学改革等议题展开了广泛交流，分享了各自的办学成果与改革探索。

此次调研为我校深化公共基础课教学改革、完善学生考研支持服务体系、提升通识教育教学质量提供了宝贵的经验借鉴与清晰的改革思路。下一步，通识教育与美育中心将联合各相关学院，结合我校办学实际与学生培养需求，把此次调研成果转化为具体的改革举措，进一步优化公共课课程体系，创新教学与考核模式，完善从大一基础夯实到大四冲刺保障的全周期考研支持机制，不断提升公共基础课教学质量与人才培养水平，为学校高质量发展注入新动能。