2025 年，在学校领导的正确指引下，教务处紧密围绕立德树人根本任务，积极推进教育教学改革与创新，在思政育人、三创教育、智教融合、人才评价、协同育人以及继教发展等多个维度全面发力，取得了令人瞩目的成绩，为学校教育事业的高质量发展注入了强劲动力。
教务处聚焦立德树人，多举措推动思政教育创新发展。开设《习近平法治思想》和《习近平文化思想》通识教育网络课程，拓宽了学生的理论视野；成功立项 2025 年“何以山西”大中小学思政精品课资源库建设项目，助力思政课一体化建设；立项建设 4 个课程思政示范专业（试点）和 24 门课程思政示范课程，强化课程思政与思政课程同向同行。此外，组织举办 2025 年课程思政教学大赛，评出优秀组织奖 3 项，个人（团队）奖 24 项，激发了课程思政建设的内生动力。形成 33 份专业和 10 份教学单位课程思政建设总结报告，征集 234 项优秀案例，推广了“大思政”育人的优秀经验。
为强化三创特色教育，教务处构建了全方位、多层次的“三创贯通”教育生态。在通识普及层，面向全体学生统一开设《大学生职业生涯规划》《大学生就业指导》等4门通识必修课程，实现创新创业教育全覆盖；专业融合层依托专业课程平台推进“专创融合”，在各专业建设中系统嵌入38门专创融合课程，立项 21门应用型示范课程；课程供给层持续丰富通识教育选修课程资源，2025 年度共开设43门相关课程；实践提升层设立创新实践学分制度，纳入“素质实践模块”管理，推动创新创业学习向实践成果转化；内涵建设层持续建强课程体系，打造三创“金课”新标杆，强化赛创融合，树立三创实践新高度，组织完成学科竞赛“一院一品”竞赛项目10项，开展学科竞赛系列讲座13场。
教务处积极推进智教融合，布局智能专业，完成 2025 年 3 个本科专业（人工智能、智能制造工程、网络与新媒体）申报工作，完成 4 个专科专业备案工作。在 2025 级人才培养方案中增设《信息技术与人工智能》通识必修课程，分类推进专业课程与人工智能课程融合，33 个专业 100%开设人工智能相关课程。开设信息化示范课程 46 门，推动教学深度融合。完成 11 个“人工智能赋能民办教育”典型案例的申报，并引入毕业论文 AIGC 检测，严守学术诚信底线。
教务处贯彻 OBE 理念，全年累计开展专题培训与推进会 10 余场，推动超过 80%的课程完成考核结构优化。依托“一课一册、一师一集、一生一品”建设，逐步构建起课程目标达成分析机制、学生学习成长跟踪档案，形成一批可复制、可推广的改革案例，为应用型人才评价提供了科学依据。
教务处健全质量闭环，修订《实践教学质量标准》《教学检查实施办法》，开展全周期、分类别的专项检查。常态化实施教学“一周一抽查”制度，结合学院月度自查报告，形成动态反馈与持续督导机制，构建“常态检查 + 专项督导”双轨并行，落实“检查—反馈—整改—复核”闭环机制，有效强化了协同育人实效。
在继续教育方面，教务处紧扣主线，稳步推进“三轨并行”。学历深耕上，首次以主办院校身份成功完成教学点备案，成人教育招生人数保持在全省前九名，成功申报并备案专升本、高起本本科层次专业 13 个，高起专层次专业 2 个，共计 15 个层次专业；工匠筑峰方面，获得 2025 年度省级重点支持工匠学院经费支持 50 万元，“毕志勇大师创新工作室”被评为省级传统手工艺大师创新工作室，获得经费支持 10 万元，“兴华工匠学院”被评为山西省教科文卫体工会工匠学院，获得经费支持 8 万元；服务拓域上，全年组织实施应用型技能培训 11 期，开展社会研学与假期培训等多个项目，覆盖全省多家国有、气象等企事业单位，培训学员 1313 余人，累计实现创收超过 63.3 万元，在山西省“五小”创新大赛优秀成果展中作为唯一民办高校工匠学院代表参展。
回顾 2025 年，教务处成绩斐然。展望未来，教务处将继续砥砺前行，进一步优化学科专业结构，加强专业内涵建设，深化课程体系和教学内容改革，推进专业集群建设，发挥专业集群的协同效应，提高学科专业的整体水平和服务能力。同时，系统构建“通识—专业—交叉”三层递进的人工智能课程体系，做精做强“信息技术与人工智能”通识必修课，持续优化通识选修课；深化人工智能高阶课程升级改造，拓展“AI + 专业”深度融合的交叉课程资源。教务处将以更加坚定的信念、更加务实的作风，携手全校师生共同开创学校教育事业的新辉煌。
郝凤梅/整理报道
