不知道同学们是否注意到，同一个专业，在不同大学毕业后拿得学位可能不一样。比如有的高校“信息管理与信息系统”专业授予了管理学学位，有的却授予了工学学位。

授予什么学位，和高校的特色、优势学科以及培养方向密不可分。为了方便大家“摸清门道”，特别整理了近三年工学、管理学、理学等调整过学位门类的部分高校与专业，带你了解这些专业的学习内容、主要课程和未来发展。

工学

计算机类

对海量网络数据进行采集、存储、分析、整合以及控制而得到的数据是目前定义的大数据。大数据技术的意义在于对这些海量数据通过“加工”实现数据的“增值”，更好地辅助决策。因此，该专业就是通过采集、处理、研究和分析，从海量数据中提炼出有价值信息的一门科学，基于计算机科学、数学、统计学及专业领域知识，研究数据采集和处理、数据建模与计算、数据分析与推断等内容，是交叉性很强的专业。

该专业因其很强的交叉性，往往根据不同高校牵头的学院不同，在教学培养上会有所侧重。但数学、统计学、计算机三大块课程是该专业的基础模块。各高校会基于背景学科，交叉融合其他的专业知识技能进行设置。

2025年授予工学学位的吉林财经大学将该专业开设在管理科学与信息工程学院，是依托大数据、人工智能、云计算、区块链等新技术，与其他学科、专业深度交叉融合，赋能数字财税、金融科技、智能财务、商业大数据、产业大数据，为行业、领域提供紧缺的通技术、懂数据、晓专业的创新应用复合型人才。

2025年授予理学学位的云南大学将该专业开设在数学与统计学院，与学校数学、统计学等更加偏向理学学科的相关专业进行交叉融合，重点开展大数据统计分析与统计技术等方面的课程与研究。

该专业毕业后可以从事大数据分析工作的政府部门及银行、证券、基金公司等金融部门；大中小型企业的市场分析、风险管理、质量管理等部门；调查公司、咨询公司等数据分析专门机构及有大数据处理及分析需求的各产业部门等，或继续攻读硕士学位及博士学位。

2025年公布调整授予学位门类的高校

电子信息类

光电信息科学与工程位于多个科学和工程领域的交汇点，涵盖了光学、电子工程、计算机科学等多个领域的最新技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多内容，也是交叉性很强的专业。所熟知的光纤入户、激光器等等，都与该专业的研究内容有关。

该专业的主要培养方向包括光电仪器、光学工程、光通信技术、光电信息技术等。各高校根据自身发展和情况有不同侧重，但都要求学生具有较扎实的数学、物理基础和较强的逻辑思维能力，喜欢科学实验和动手实践。

2025年授予工学学位的桂林理工大学将该专业开设在光电工程学院，依托广西光电信息处理重点实验室，研究方向覆盖了光学和光电子学的重要前沿领域，并在“光纤传感技术”“光学遥感技术”等领域产生了代表应用案例；开设的课程包含有数理基础、电子电路、计算机、光电类课程模块。

2025年授予理学学位的云南大学将该专业开设在物理与天文学院，以物理学一级学科博士点，量子信息物理、光学、凝聚态物理二级学科硕士点为支撑，结合学科特色，形成了以激光物理及全固态激光器、超快光谱及等离光子学、光学设计与自适应光学等特色鲜明的研究方向。

该专业毕业生就业主要是在科研单位、高等院校，从事光电信息工程与技术、光电信号检测、光电子技术、光通讯技术、光电测量与控制、精密工程、信息电子技术、激光技术等领域的研究、设计、应用和管理等工作。

2025年公布调整授予学位门类的高校

材料类

材料化学是一门交叉学科，属于现代材料科学、化学和化工领域的重要分支，也是推动诸多高新技术发展的基础与先导。该专业主要从化学的视角出发，研究材料的组成、结构、性能与制备方法，并与能源、电子、环境、医学等前沿领域深度融合。在新材料的探索与合成、先进表征技术的创新与应用等方面，都有材料化学的身影。

该专业主要培养学生掌握材料科学的基本理论与技术，使学生具备材料化学相关的基本知识和基本技能，使学生具备从事由材料结构、功能到材料设计和研究开发的综合能力。该专业主要开设有无机化学、有机化学、材料科学等基础课程，同时高校会结合自身学科特色在专业设置方面有所侧重。

2025年授予理学的陕西师范大学将该专业开设在材料科学与工程学院，在文物保护材料、太阳能电池材料等方面特色鲜明；在课程方面开设有光电功能材料、液晶与高分子以及文物保护方向课程。

2025年授予工学的哈尔滨师范大学将该专业开设在化学化工学院，并基于新工科背景，以材料科学前沿研究为依托，在新能源、光电催化、计算化学、癌症诊疗等方面取得重要进展。

毕业生可在化学化工、材料、医药、食品、环境、能源和分析检验等领域和行业的企业事业单位和行政部门从事研究，开发和管理工作，也可在高等院校和科研单位从事化学和应用化学方面的科研工作。

2025年公布调整授予学位门类的高校

管理学

管理科学与工程类

通过信息和管理两个关键词就能基本概括该专业内涵。这是一门综合经济、管理、信息技术的交叉性专业，是通过将信息技术、数据科学与现代管理理念相结合来指导管理实践的专业。简单来说，信息管理与信息系统就是专门面向企业，帮助企业设计、开发信息管理系统的一个专业。

作为一门综合性较强的交叉学科，该专业对学生的知识面要求比较高，需要学习的课程也较多，如经济学、管理学、计算机编程等相关知识，主干课程大致可以分为3大类：即管理学基础、软件基础类、交叉学科类。

2025年授予管理学学位的华北电力大学将该专业开设在经济管理系，其在信息管理及决策支持、电力系统工程与应用等方面拥有优势，培养学生主要学习和掌握信息管理和信息系统方面的基本理论、基本知识、方法和技能。主要课程包括数据库系统原理、信息管理学概论、面向对象程序设计；管理信息系统、Web开发技术、数据仓库与数据挖掘等。

2025年授予工学学位的大连理工大学将该专业开设在经济管理学院，依托管理科学与工程一级学科国家重点学科，深度整合工科硬核技术与管理、经济学科优势，开启新工科培养模式，构建 “数据科学 + 人工智能 + 信息系统 + 管理创新” 立体化培养体系，主要学习信息科学、数据科学、人工智能、管理学、经济学等课程。

毕业生能在国家各级管理部门、独资与合资企业、工商企业、电子商务企业、金融机构、科研教学单位、信息系统与电子商务解决方案提供商从事信息管理及信息系统的规划、分析、设计、实施、维护和评价等方面的工作。

2025年公布调整授予学位门类的高校

理学

应用心理学

应用心理学、基础心理学、发展与教育心理学一同构成了目前国内的心理学系。应用心理学是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际问题的专业，为许多社会科学学科及其他学科，包括教育、市场营销、商业管理等提供理论基础或测量方法，研究和解决工业、社会、医学、运动和等领域的心理学问题。

该专业主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。当然，高校根据自身优势在该专业的培养方向上会有所不同。

2025年授予教育学学位的北京联合大学将该专业开设在师范学院，是师范类专业，设有心理健康教育方向，培养学生能够在中小学开展心理教育、辅导与咨询工作，研究中小学特定的心理学现象和规律及其实践应用。课程包括普通心理学、教育心理学等基础课程，同时涵盖了中小学心理健康教育、家庭治疗、音乐治疗、舞动治疗等特色课程。

2025年授予理学的苏州科技大学将该专业开设在教育学院，主要培养的是心理健康教育与咨询、人力资源管理与开发、社区服务与社会治理等方面的高级专门人才。开设的主要课程除了基础心理学课程外，还有人格心理学、临床心理学、管理心理学等课程。

本专业毕业生可在普通中小学以及各级各类教育机构、企业人力资源管理部分等从事心理健康教育教学、心理辅导与咨询、心理测评等相关的教学和管理工作。还可继续攻读本专业或其他国内外高校的研究生。

2025年公布调整授予学位门类的高校

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