【民办】2026株洲科技职业学院单招考试大纲

第一部分  文化素质测试考试大纲

1.考试形式：闭卷笔试，三科合卷统一命题、统一作答，考试时间共计90分钟。

2.总分分值：满分300分，其中语文120分、数学90分、英语90分。

3.考生范围：未取得2025年高中学业水平考试成绩的普高往届生、同等学力考生及全体中职考生；具有湖南省2025年普通高中学业水平考试有效成绩的普高应届生无需参加本次文化素质笔试。

4.题型设置：全卷均为单项选择题，每题设置4个备选项（A、B、C、D），只有1个正确答案。

5.难易梯度：容易题占80%、中等题占20%，侧重基础知识的识记、理解与简单应用。

（一）语文（120分）

1.基础知识与运用

（1）汉字基础：现代汉语常用字的字音辨析、字形正误判断、字义理解，覆盖3500个常用字的规范使用；

（2）词语运用：实词、虚词、成语、熟语的辨析与正确选用，侧重词义轻重、感情色彩、搭配关系及语境适配性；

（3）标点符号：常见标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、引号、括号、顿号等）的规范使用与错误判断；

（4）病句辨析：识别语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型；

（5）修辞手法：判断比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见修辞手法的运用；

（6）句式变换：扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式的基本方法应用与正误判断。

2.文学与文化常识

（1）作家作品：中外重要作家的国别、生活时代及代表作识记，散文、诗歌、小说、戏剧等文体基本知识；

（2）文化常识：传统节日、古代礼仪、典籍制度、古代称谓等教材相关文化常识识记；

（3）古诗文默写：经典古诗文名句、名段的识记与正确默写（以选项匹配形式考查，不考查手写默写）。

3.阅读与鉴赏

（1）现代文阅读：涵盖记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，考查文中重要词语与句子含义理解、信息筛选整合、内容要点归纳、中心意思概括及文学作品人物形象、语言特色、表达技巧鉴赏；

（2）古诗文阅读：浅易文言文的常见文言实词、虚词意义与用法辨析，词类活用、特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）识别，文言语句翻译正误判断；古代诗词的意象、语言、表现手法赏析及思想感情把握。

4.表达与交流

（1）口语交际：交谈、演讲、应聘等场景的语言表达简明、连贯、得体判断；

（2）应用文常识：便条、单据、启事、通知、书信等常用应用文的格式规范与语言得体性判断。

（二）数学（90分）

1.集合与不等式

（1）集合的概念、元素与集合的属于关系，常用数集（自然数集、整数集、有理数集、实数集）的符号表示；

（2）集合的列举法与描述法，子集、真子集、集合相等的定义及交、并、补运算；

（3）充要条件的判断，不等式的基本性质，区间概念，一元一次不等式、一元二次不等式及含绝对值不等式的求解；

（4）“作差比较法”比较两个数（式）的大小及简单应用。

2.函数与指数对数函数

（1）函数的概念，定义域、值域、解析式的求解，函数的表示法（解析法、列表法、图象法）；

（2）函数的单调性、奇偶性判断，一次函数、二次函数的图象与性质，配方法求二次函数的最值及实际应用；

（3）实数指数幂的运算法则，指数函数、对数函数的概念、图象与性质；

（4）对数的概念（含常用对数、自然对数），积、商、幂的对数运算法则。

3.三角函数与数列

（1）任意角的概念，弧度制的意义，弧度与角度的换算；

（2）任意角的正弦、余弦、正切函数概念，同角三角函数基本关系式与诱导公式；

（3）正弦、余弦函数的图象与性质，根据三角函数值求指定范围内的特殊角；

（4）数列的概念，等差数列、等比数列的定义、通项公式及前n项和公式的应用。

4.几何与概率统计

（1）直线与圆的方程：两点间距离公式、中点公式及点到直线的距离公式应用；直线的倾斜角、斜率与方程（点斜式、斜截式、一般式）；圆的标准方程与一般方程，直线与圆的位置关系判断；

（2）概率与统计初步：分类计数原理与分步计数原理应用；随机事件、频率与概率的概念，古典概型的概率计算；简单随机抽样、系统抽样方法，频率分布表与直方图解读；样本均值、方差的计算；

（3）简单几何体：三视图与空间图形的识别，直棱柱、圆柱、圆锥、球的表面积与体积计算公式应用。

5.平面向量

（1）平面向量的概念，平面向量的加、减、数乘运算与坐标表示；

（2）平面向量的数量积，两向量垂直、共线的充要条件，向量知识在简单实际问题中的应用。

（三）英语（90分）

1.词汇

（1）掌握现行《中等职业学校英语教学大纲》要求的1900个左右基础词汇及300个左右习惯用语或固定搭配；

（2）常见词根、词缀识别，合成法、派生法等基本构词法应用，根据构词法猜测生词词义；

（3）语境中近义词、形近词的辨析，词汇基本搭配与用法判断。

2.语法

（1）名词：可数名词与不可数名词的用法，名词复数形式与所有格的构成；

（2）冠词：不定冠词与定冠词的基本用法；

（3）代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词的用法；

（4）数词：基数词与序数词的构成与用法；

（5）时态与语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时的基本用法，被动语态的构成与应用；

（6）句型：简单句的基本句型，并列句与宾语从句、状语从句的基本用法判断。

3.语篇理解

（1）公共场所常见标识、告示等简短文本的解读；

（2）主题熟悉的电子邮件、简历、说明文、记叙文等文本的主旨大意把握；

（3）文本特定信息筛选，上下文生词词义猜测，简单推理判断。

4.语言应用

（1）日常交际主题的语言表达判断，包括问候与道别、感谢与道歉、预约与邀请、祝愿与祝贺、求助与提供帮助等；

（2）便条、书信等常用应用文的格式规范与语言得体性判断。

第二部分  职业技能测试考试大纲

《中等职业学校公共基础课课程标准》《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》规定的思想政治、历史、信息技术三科相关知识、能力及素质。

1.考试形式：闭卷笔试，三科合卷统一命题、统一作答，考试时间共计90分钟。

2.总分分值：满分300分，其中思想政治120分、历史90分、信息技术90分。

3.考生范围：所有报考我校的各类考生（含免考文化素质测试的考生），均需参加本次职业技能笔试。

4.题型设置：全卷均为单项选择题，每题设置4个备选项（A、B、C、D），只有1个正确答案。

5.难易梯度：容易题占80%、中等题占20%。

（一）思想政治（120分）

1.中国特色社会主义

（1）中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的内涵及相互关系；

（2）中国式现代化的科学内涵、本质要求；

（3）新质生产力的内涵、重要意义及发展路径。

2.健全人格与心理健康

（1）自我认知的方法，正确认识自身优势与不足；

（2）情绪管理的基本技巧，学会调节消极情绪；

（3）职业探索的思路，结合自身特点规划职业方向。

3.哲学与人生

（1）唯物论：物质与意识的辩证关系，一切从实际出发；

（2）辩证法：联系、发展、矛盾的基本观点，用辩证思维看待问题；

（3）认识论：实践与认识的辩证关系，坚持实践第一的观点；

（4）正确的价值判断与价值选择，树立正确的人生价值观。

4.思想道德与法治

（1）理想信念的重要意义，树立正确的个人理想与社会理想；

（2）公民基本道德规范，提升自身道德品行；

（3）法治素养的内涵，掌握基本法律常识，树立法治意识。

5.责任与担当

（1）个人自律与自强的要求，培养坚韧不拔的品质；

（2）感恩尽责的意识，尊重他人、回报社会；

（3）团结协作、敬业守信的职业素养；

（4）胸怀家国的情怀，树立国家意识与民族自豪感。

（二）历史（90分）

1.中国近代史

（1）五四运动的背景、经过、历史意义（新民主主义革命的开端）；

（2）中国共产党成立的历史条件、标志（中共一大）及历史意义；

（3）新民主主义革命的历程（国民革命、土地革命、抗日战争、解放战争）；

（4）新民主主义革命胜利的历史意义。

2.中华人民共和国成立与社会主义建设

（1）中华人民共和国成立的历史意义；

（2）社会主义制度建立的过程（三大改造）及意义；

（3）社会主义建设时期的探索与成就、经验与教训。

3.改革开放与中国特色社会主义建设

（1）十一届三中全会的召开时间、内容及历史意义（改革开放的开端）；

（2）改革开放的主要进程（农村改革、城市改革、对外开放）；

（3）改革开放以来的重大成就（经济、政治、文化、社会、生态等方面）。

4.开创中国特色社会主义新时代

（1）新时代的历史定位与社会主要矛盾；

（2）新时代的历史性成就与历史性变革；

（3）中国式现代化的内涵；

（4）伟大建党精神的内涵与时代价值。

（三）信息技术（90分）

1.计算机基础知识

（1）计算机的发展历程、分类及主要特点；

（2）计算机硬件系统的组成（CPU、内存、外设等）及各部件功能；

（3）计算机软件系统的分类（系统软件、应用软件）及常见实例；

（4）计算机中信息的表示（二进制、十进制的换算，字符编码基础）。

2.办公软件Office基础知识和使用

（1）Word：文本编辑、格式设置、表格制作与编辑、图片插入与排版；

（2）Excel：工作簿与工作表的基本操作、数据录入与编辑、公式与常用函数（求和、平均数等）的使用、数据筛选与排序；

（3）PowerPoint：幻灯片的制作、版式设计、文本与图片插入、动画设置与播放控制。

3.网络安全规范

（1）网络安全的基本概念与重要性；

（2）常见网络安全威胁（病毒、木马、钓鱼网站等）及防范措施；

（3）网络文明与网络法律法规，规范网络行为，保护个人信息安全。