电子信息工程技术
专业简介：电子信息产业是国民经济的战略性、先导性和支柱性产业。国家“十四五”规划加速推进5G、人工智能、工业互联网、物联网等“新基建”，形成“双循环”新格局，电子信息产业发展迎来新机遇。专业主要面向长株潭益、长三角、珠三角、环渤海电子信息产业链，培养从事PCB设计与制作、小型电子产品设计与开发、电子产品装配与调试、电子产品检验与维修、电子产品生产设备维护、电子设备生产管理等工作岗位的高素质复合型技术技能人才。
主干课程：电路基础、C语言程序设计、PCB 设计与应用、传感器技术应用、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、嵌入式技术应用、系统集成与维护、EDA技术应用、LabVIEW 技术应用、电子产品检测与维修、电子产品设计与开发等。
机电一体化技术
专业特色：本专业是湖南省“楚怡”高水平专业群建设重点专业，是我校办学历史悠久的工科专业之一，师资力量雄厚，教学资源丰富，具有深厚的校企合作基础，开展了全方位的现代学徒制试点。专业紧跟先进制造业发展趋势，与奥士康科技、维仕科技、益阳艾华集团、楚天科技、华翔翔能、联芯精密等多家上市公司合作开设定向班，达到“入学即入企，毕业即就业”的目标，学生就业率98%以上。近几年，培养学生获得省级技能竞赛二等奖1项、三等奖3项。
就业岗位：本专业毕业生主要从事以下工作岗位：机电产品装配、机电设备维修、工业机器人应用、自动化生产线运维、机电设备销售及技术支持、机电设备安装与调试、机电设备技改等。
数字媒体技术
专业特色：数字媒体技术专业是一个结合了数字技术、媒体与艺术设计的多学科交叉专业。它注重创意，利用媒体技术，在游戏、移动互联网、互动娱乐、影视动画等领域展开研究和创作，重在培养能够熟练的应用现代计算机技术，从事数字媒体制作、图形图像处理、动画设计等的高层次应用型专业技术人才。本专业毕业生主要职业面向电视台、网络媒体、新闻出版、广播影视、广告设计、建筑装修、动画插画制作、游戏等数字媒体应用企业，以及各企事业单位宣传部门和信息中心等。
就业前景：数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，全国数字媒体人才缺口将达到100多万人。因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域
主干课程：图形图像处理、素描基础、数字图像高级处理、短视频设计与制作、VR视频拍摄技巧与镜头语言、达芬奇调色、影视后期制作、VR交互动画技术（C4D）、商业插画、包装艺术设计、UI界面设计等。
船舶工程技术
【专业特色】该专业是湖南省高校最早开设的船舶工程类专业，是湖南省“楚怡”高水平专业群建设核心专业，是湖南省现代学徒制试点专业，教师团队是湖南省“楚怡”教师教学创新团队，团队成员大都具有大型的船舶企业工作经历。具备完备的软硬件教学条件，是船舶智造湖南省“楚怡”产教融合实训基地依托专业，专升本至长沙理工大学、湖南农业大学等省内本科院校的比率近10%，与中船黄埔文冲、广船国际、湖南湘船重工等企业建立了良好的校企合作关系。
【就业前景】主要面向大中型船舶设计、制造及修理企业，船舶行业主管单位，船舶检验单位，船舶舾装以及船舶设备配套企业；从事船舶生产设计、建造、修理、检验、管理等船舶工程领域的技术与管理工作，亦可从事海洋工程与桥梁钢结构方面的技术与管理工作，就业区域主要分布在长三角、珠三角以及环洞庭湖地区。
汽车技术服务与营销
职业面向：面向汽车营销策划、新媒体汽车营销、汽车销售、汽车售后服务、二手车鉴定评估、事故车查勘定损、共享出行企业运营及管理、汽车销售与运用数据采集分析等岗位(群)。
培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车构造、汽车使用与维护、市场营销等知识，具备汽车营销策划、汽车性能与商务评价、汽车保险理赔、汽车数据服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车营销策划与销售、汽车售后服务、二手车鉴定评估、事故车查勘定损、共享出行业务运营管理等工作的高素质技术技能人才。
专业基础课程：汽车概论、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车构造、汽车性能与商务评价、汽车维护、沟通与礼仪。
按照“文化素质+职业技能”方式，分类组织考试。根据考生的类别，考试按以下方式进行。
1.第一类：应届普通高中毕业考生。文化素质测试成绩以学生取得的高中学业水平合格性考试语文、数学、外语三科有效成绩代替。职业技能测试由学校组织，按照人才培养需要，分别采取笔试方式进行，重点考察学生的职业适应性。
2.第二类：中职考生和往届普通高中考生及同等学力考生（含普通高中学业水平合格性考试科目语文、数学、外语三科有效成绩不全的应届普通高中考生）。文化素质测试由学校依据《中等职业学校公共基础课课程标准》及高中教育阶段语文、数学、英语等有关内容进行命题及考试。职业技能测试由学校组织，分别采取笔试方式进行，重点考察学生的职业技能。
3.第三、四类：退役军人、社会人员。退役军人、社会人员考生免予文化素质测试。职业技能测试由学校组织，参照上述第二类考生职业技能测试方式，参加学校组织的职业技能测试。
4.第五类：体育特长生。所有考生必须参加文化素质测试、职业技能测试。文化素质测试由学校依据《中等职业学校公共基础课课程标准》及高中教育阶段语文、数学、英语等有关内容进行命题及考试，采取笔试方式进行，满分300分。职业技能测试成绩以体育专项测试成绩代替，满分300分。体育专项测试按照《益阳职业技术学院2025年体育特长生高职单招方案》执行。
考生的综合成绩为文化素质成绩+职业技能成绩。上述第一类、第二类、第五类考生的高职单招综合成绩（总成绩）满分为600分，文化素质成绩与职业技能成绩占比为1：1，即分别各占300分；第三、第四类考生的综合成绩满分为300分，即职业技能测试成绩。
