英语阅读的终极提分技巧(考研雅思党必看)

Hi 我们是Andrea和Lori，30年英语学习者，10年英语老师，英美留学经历，Celta证书持有者。我们有丰富的学习和教学经验，都有2w+教学时长，帮助3k+学生解决英语学习的困惑。专注成人英语学习的提升和解惑。

找我咨询的很多朋友，都会提到：“我背了不少单词，也刷了很多阅读题，可为什么做题还是又慢又错？”“我明明每个单词都认识，读完文章却还是抓不住重点，做题全凭蒙”。

我想说的是，这真的不是大家没有天赋，也不是不够努力——我教英语这么多年，接触过太多不同基础的成人学员，有零基础起步的职场人，有备考四六级的学生，也有想提升阅读能力、看懂外文文献或原版书的爱好者，我发现，不管基础好坏，只要阅读总翻车，大概率都是踩了三个致命坑，没找对核心方法。

一、单词背了，但不会用，等于白背（第一个坑）

我先问大家一个问题：你们是不是都背过单词书？我猜大部分人的答案都是“是”。不管是备考，还是日常提升，单词书都是大家的首选，我这里想的是，单词书本身没有问题，它就是单词、释义和发音的大清单，单从记忆效率来看，确实很高效——大家可以集中时间，背诵大量单词，默写的时候也能很快记住，短期内就能看到“默写全对”的效果。

很多人选择背单词书，这个选择本身没有错，但问题往往出在“背完之后”。我发现，很多成人背单词，只追求“认识”，不追求“会用”，背完之后，能说出单词的释义、能默写，就觉得自己掌握了，可到了阅读里，看到这个单词，还是反应不过来它在语境里的意思，也不知道怎么理解它的搭配。到最后，所有背过的单词，都变成了“浅认知单词”，说白了，就是白背了，浪费了时间和精力。

背单词的终极目的，是为了读懂阅读、听懂听力、说好口语、写好作文，而不是为了默写全对。如果单词只背成了“浅认知单词”，不能用在阅读、听力、口语和写作里，那背再多，也帮不上大家的英语学习，反而会让大家觉得“我努力了，但还是没效果”，慢慢失去学习英语的信心——这也是很多成人中途放弃学英语的原因之一。

我拿一个成人阅读高频词“account”来具体说吧，这个单词不算难，但很多人都只背了其中一个释义，没真正掌握。很多学员背完“account”，就只知道它是“账户”的意思，比如“a bank account”（一个银行账户），背完就觉得自己已经掌握这个单词了，但这远远不够，这也是为什么大家做阅读时，会读不懂包含“account”的句子。

比如，The company takes account of environmental issues wherever possible. 这句话在成人阅读题里很常见，尤其是职场相关的外文材料中，很多学员之所以读不懂这句话，就是因为只背了“account”的单个释义，没掌握它的固定搭配和实际用法。他们看到“account”，脑子里第一反应就是“账户”，根本想不到它还有其他的意思，更不知道它能组成“take into account”这样的固定词组，意思是“考虑到”，所以这句话读下来，就觉得晦涩难懂，做题的时候自然找不到答案，哪怕单词都认识，也没用。

还有一个例子，也是成人阅读里的高频表达，“account for”，这个搭配有“占比”“解释”两种常见意思，比如“Women account for 40% of the company's employees.”（女性占公司员工的40%），再比如“He couldn't account for his absence.”（他无法解释自己的缺席）。很多学员因为没掌握这个搭配，看到这两个句子，就会完全读不懂，哪怕“account”这个单词认识，也没用。

解决方法：

针对那些成人阅读里的高频词，绝对不能只背释义，必须深入到单词的使用场景里，从意思（Meaning)、形态(Form)、发音(Pronunciation) 、适用性(Appropriacy) 这四个维度，综合学习。这四个维度，也就是我备课中针对词汇，一定会做的MFPA分析。我认为，只有这样背单词，才能真正掌握单词，才能让单词发挥作用，而不是变成“浅认知单词”，白白浪费大家的时间。大家日常可以利用好原文，做好原文中高频词使用方式的积累。

二、句子没有结构，等于白读（第二个坑）

说完了单词的坑，我再跟你们说第二个核心坑——很多成人，单词背得还行，不算差，做阅读题的时候，也能找到选项和原文里的同义替换，比如知道“important”等于“key”，“finding”等于“research outcome”，所以那些简单的细节题，连蒙带猜，也能对一大半。但一到稍微难一点的题目，比如需要理解长句、复杂句的题目，就彻底“卡壳”了，一点头绪都没有。

我让很多学员翻译句子，大多数都是两种情况。要不就是先沉默很久，追求完美中文。要不就是马上就出来的“半散装中文”。如果我问他们，原文中作者给出的具体观点是什么，他们根本说不上来，甚至不知道这句话在文章里，起到什么作用，是解释原因，还是说明后果。所以那些难度稍高的进阶题，比如推理判断题、句子理解题，几乎全丢分，阅读能力也一直上不去。

针对以上的两个问题，都需要做到以下2点：

1. 不作“单词机关枪”。

不可以把“单词”当成最小的阅读单位，逐词翻译、逐词理解。最小的阅读单位应该是“句子”，而不是“单词”。只有先把句子的框架抓出来，比如谁（主语）做了什么（谓语）、对谁做的（宾语）、在什么条件下做的（状语），才能把里面的“语块”归位，进而理解整个句子的意思，而不是被单个单词困住。

2. 不要追求完美中文。

我们在精读过程中，希望通过翻译，实现英中的语言转化能力，然后慢慢的脱离翻译。所以能达到说出来能听懂，不别扭就好。如果你太在乎中文的完美，那么这个中英直转能力的训练会被大幅度削弱，因为你的注意力已经不在中英的关系上了，全都走到了中文里。这样就失去了英语积累的意义。

解决方法：

三、抓不住“内容逻辑”，难提分、难进阶（第三个坑）

如果说前两个坑，是影响成人英语阅读的基础问题，能让大家摆脱“读不懂”的困境，那第三个坑，就是决定大家阅读能力能否“进阶”的关键——很多成人，经过训练之后，能做到整句阅读，单句翻译也没问题，每个句子都能读懂，细节题、句子理解题也能做对，但句子之间的逻辑是断开的，不知道句子和句子之间是什么关系，所以遇到观点题、句子关联题、全文主旨题这些难度较高的题目时，就容易丢分，很难拿到高分，阅读能力也一直卡在中等水平，上不去。比如雅思的匹配和标题题，考前的主旨题，段落排序题。

我常跟我的学员说，真正的阅读，不是“读懂每一个句子”，而是“读懂句子之间的关系，理解整篇文章的逻辑”。很多成人，只停留在“读懂单个句子”的层面，没有主动去关联句子之间的逻辑，没有去思考“这句话和上一句有什么关系”“作者为什么要写这句话”“这句话在文章里，起到什么作用”，所以做难题时，自然力不从心，不知道怎么下手。

我教过很多阅读能力拔尖的学员，他们做阅读理解的优势，从来都不是“单词量比别人多”，也不是“句子翻译比别人快”——其实他们的单词量，和很多中等水平的学员差不多，句子翻译也不一定比别人快——但他们的核心优势，是能快速抓住文章的逻辑，能理清句子之间的关系，能读懂作者的真实意图，知道作者写这篇文章，是想表达什么、说明什么。这就是他们阅读理解又快又准，能拿到高分的核心秘密，也是成人阅读进阶的关键。

我给大家举一个成人阅读里常见的文段，是关于职场发展的，很多备考或职场提升的学员，都遇到过类似的内容：“However, you won’t find many of these skills in traditional training courses. To adapt to the changing workplace, most professionals today are focusing on learning practical skills that are in high demand. Meanwhile, many traditional skills are gradually becoming outdated.”

每次给学员讲这个文段，我都会问他们三个问题，引导他们梳理逻辑：1. 为什么传统培训课程里，很难学到这些技能？2. 为什么现在很多职场人，都专注于学习高需求的实用技能？3. 专注于学习高需求实用技能的同时，会带来什么影响？

这三个问题，就是在引导大家梳理句子之间的逻辑，找到句子和句子之间的关联。第一句提出了一个现象——“传统培训课程里少见这类技能”；第二句解释了这个现象的原因——“为了适应不断变化的职场，职场人只专注于学习高需求的实用技能”；第三句说明了这种做法带来的后果——“很多传统技能逐渐过时”。

这里面，就包含了“现象-原因-后果”的逻辑链，还有“however”（转折）、“meanwhile”（并列）这些逻辑连接词的作用，这些连接词，就是梳理逻辑的“钥匙”。我认为，成人做英语阅读，一定要重视这些逻辑连接词，它们能帮大家快速理清句子之间的关系，读懂文章的脉络，不用再逐句死记硬背。

一开始，很多学员都答不上来这些问题，因为他们从来没有主动去关联句子之间的逻辑，只知道“读句子”，不知道“思考句子之间的关系”，读完一句话，就忘了上一句话说的是什么，自然梳理不出逻辑。但经过多次这样的引导训练后，学员会慢慢养成习惯，读文章时，会自动去思考这些问题，会自动去梳理句子之间的逻辑，会把因果、转折、并列这些逻辑关系，落实到阅读操作中，读完一篇文章，就能理清文章的脉络。

解决方法：

1. 关键词/一句话段落大意：

用最少的字数做段落大意的总结。比如上面的文段：“traditional不行了”。做成这个样子就可以。

2. 段落内容梳理：

在段落大意后，如果你能把主要的信息点梳理清楚，就能好的抓住关键点。“traditional不行了：没有新东西+过时内容。”这样就是很好的内容梳理过程。

3. 段落大意梳理：

比如第一段提出观点，第二段用例子论证，第三段。。。

希望我以上的分享，对你的精读有提升作用，帮你快速突破应试困境！

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