考研白日祭(三):今天又打了很多字

今天学得不多，下午听了下课，晚上记单词看书。上午在和一位学姐聊天。昨天看学姐的公众号差不多从1点看到3点，有点一发不可收拾。今天8点多被奶奶喊起来，然后我就先去给她弄早餐。9点左右，开始给学姐发很长的文字，学姐说她要专门写篇文章来回复我，发到她的公众号上。多么令人感动的话语。我太幸福了。

翻看学姐本科期间写的东西，我真的感觉到她看了好多书，读了好多论文，学了好多东西，做了好多事。她的文字给了我很多感慨。我不知道我到底干了什么，我应该才是那个大一大二都在玩泥巴的人吧，只不过每段时间玩的种类不一样。不管怎样，我总是在这些时候又重新感到一种难过与自卑，因为那让我觉得，如果这样的人没能得到自己想要的东西，我又算得了什么呢？？？是的，这是一个很自私的想法，可我也并不能说这是完全不为自己的“难过”。有时候我会想：像我这样真的非学文学不可并且早早就决定要考研的人，是不是再来一年甚至两年对我来说是件好事？我自己是很愿意再学下去，如果没考上，继续考的过程也是继续学习的过程。但是我大概率不会有重来的“机会”，所以如果失败会怎样呢？我不敢想，因为我也没想过考研之外的道路。当我把这个问题拿去问我古代文学的老师，他就告诉我，那时候他也只想考研，并且没觉得自己会考不上（并且他在考公大省，所以他这个行为已经足够叛逆）。于是我又沉默了，和像他这样从小就把看古文当兴趣的人没真是什么好说的。

我很清楚自己没有那种致力于学术研究的心，我只是想多搞清楚一些东西，让自己不至于疑疑惑惑离开人世。我就不是那种会把逛知网当做爱好的人，也不会关注什么前沿研究的，除非有了什么有意思的东西我就去瞅一眼，然后抛开事实完全说我自己想说的东西。我也不适合读文献搞史料什么的。但是，我有时候可以很沉浸地连续码字几个小时忘记时间。（写论文绝对不行。我会焦躁地看时间。）说到底，我还是想写东西，不管写啥，反正一点点写下去，这个阶段我能写啥我就写啥。读了研也能写东西，有电脑就行。就算别的写不了，还可以在公众号上乱写，没人管得着。

其实我也真的感受到文学研究是很有意思的事情。看看校园里那些老师就知道了，你可以说他们“饱受摧残”，可是他们总是有种精气神。不像我们这代人，那个年代选择文学的他们都是很有个性很有想法的一批青年。所以，在文学的课堂上感受到更多的是精神的洗礼，这不算过分。我很明白地和老师说我听课就像看电影一样享受和振奋。上课像“看电影”在中小学老师那里是走马观花的顽劣代表，可这样的形容会让大学老师感到很开心，让他们觉得自己的授课极富感染力。你可以说这些教文学的老师都多多少少有些理想主义的（特别是文学史），我时常对他们充满好奇。有点老师甚至给我一种不像这个时代的人的强烈感觉，搞得我害怕去扰乱他们的世界。总之，我所看见的老师们是一群很温暖的人。

突然想到，从25年10月开始，我已经不怎么做纸质笔记了，因为我发现手写实在太慢，并且我打字的速度在写公众号和写论文的日子里已经练到了正常人的水准，于是我总是先电子（记录整理）再手写（记忆）。所以其实我看到那些把字写得整整齐齐拍照打卡的同学真的很不理解，因为我从来都做不到。在记忆东西的时候，我的字就是一坨答辩，否则它就远远落后于大脑中信息流淌的速度了。至于为什么说打字是达到正常人的水准，因为本人在大一大二的时候真的并没有比上大学之前找字母都要找半天的状况好很多，要在朋友圈发个小作文什么的都要找个没人的地方，一边语音输入一边编辑弄个半天的。如果有人在晚上和我聊天，我总要说“抱歉，我打字有点慢”。其实也并非打字，而是手写，写得我手指发痛还是赶不上人家打字的速度。不过我还是经常会手写，期末周的时候我学不下去就抄诗，抄完了几十页。我爱打字，也爱手写，但我不会去学习怎样把字打得更快，怎样把字写得更好。