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2.生物的特征:①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物排出身体内产生的废物④生物能对外界剌激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性3.按照形态结构特点。将生物归为植物、动物和其他生物三大类:5.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类: 非生物因素:光、温度、水.空气、土壤等;生物因素:影响生物生活的其他生物。6.生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。8、理解“光对鼠妇生活的影响”实验过程，并能够举一反三。9.科学探究(即实验)的一-般过程:提出问题-作出假设-制订计划-实施计划+得出结论+表达和交流。学会提出问题和作出假设。10.在研究-种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量是指对照实验中的不同的条件。11.每组对照实验中只能设计一个变量。除了变量不同外，其他实验条件都必须相同。(即单一变量原则)接受这个变量处理的为实验组。不接受这个变量处理的为对照组。12.实验的过程中进行多次重复实验是为了尽量避免偶然因素的发生，实验结果求平均值或求和的方法，是为了增强实验结果的可信度。13.在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物) .分解者(细菌、真菌) ;非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。15.生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.16.一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。18.生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，并且逐渐递减。19.有毒物质能够沿食物链积累。并且营养级越高，有毒物质积累得越多。20、营养级越高，生物数量越少:营养级越低， 生物数量越多。21.食物链的书写:①从生产者开始写，写到最高消费者，箭头指向捕食者。22.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力是有限的。23.生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。水圈中，大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”"。24、森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺“之称，湿地生态系统有“地球之肾”之称。沼泽是典型的湿地生态系统，城市生态系统中的消费者主要是人。25、生物圈是地球上最大的生态系统。是所有生物的共同家园。26.植物，动物和人体的生长发育大都是从受精卵开始的。27.熟悉显微镜的构造及作用，熟悉显微镜使用时的步骤。注意:①两眼睁，单眼看② 镜简升，看目镜;镜简降，看物镜③先降后升，先粗后细，粗大细小④低倍找，高倍观。 同侧移:⑤对光完成的标志:能通过目镜看到明亮的圆形视野。28、目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。放大倍数越大，视野越暗。29.使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和大光圈来调节:光线太强，应使用平面镜和小光圈来调节。30.物像上的污点只可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。若移动玻片标本污点随之移动，则污点位于玻片标本上;31.如果玻片上写有“q”字，从目镜内看到的物像是b。(那么“上"、 P.下呢? )常见的玻片标本有切片、涂片.装片三种。他们都可以做成永久的成临时的。33、植物细胞临时装片制作的步骤:擦一滴一撕一展一盖一染一吸。(用具有?滴什么?为什么展?怎样盖，这样盖的目的?用什么染?为什么染? )34、植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶经体、线粒体。细胞味起支持和保护的作用，细胞膜保护和控制物质的进出。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为它的糖分溶解在西瓜液泡的细胞液中。细胞核内含遗传物质，光合作用的场所是叶绿体。吁吸作用的场所足线粒体。35、制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤:擦-滴-刮-涂-盖-染-吸。(用具有哪些?滴什么?怎样盖，这样盖的目的?用什么染?为什么染?)36、细胞是构成生物体的基本单位。细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞中有，面动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。37.制作洋葱表皮装片时，在载玻片上先滴一滴清水，制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴生理盐水。用镊子蓝盖玻片时，逐边盖上，是防止产生大量气泡。38.细胞的生活需要物质和能量，物质分为两类:一类是无机物。如:水、无机盐、氧等:另一类是有机物。如:糖类、脂质、蛋白质和核酸。细胞在生活过程中会产生一些废物，如尿素，二氧化碳等。39.植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，它把化学能转化成热能，而植物细胞特有的能量转换器是叶绿体,它把光能转化成化学能，储存在有机物中。40.受精卵内有指导身体发育，由父母传下来的信息叫遗传信息，它位于细胞核中。篇幅有限，完整版加严老师微信免费领取！！！
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