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【2026寒假升学规划】红领巾奖章最后冲刺!中小学生争章全攻略+教育部白名单赛事推荐,助力孩子冲刺五星章,赋能评优!

2026-01-29 21:08:26

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“红领巾奖章”实施办法

第一章总则

第一条为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》，制定本办法。

第二条本办法适用于所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。

第三条各级少先队组织要在已开展的“雏鹰争章”及其它奖章活动基础上，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，突出党团队的血脉关系和红色基因传承，不断加深少先队员对少先队组织和标志标识内涵的认识和理解，将“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程，不断增强少先队员光荣感。

什么是“红领巾争章”

‘红领巾’争章情况及结果需纳入中小学生综合素质评价体系。

简言之，红领巾奖章是少先队组织授予少先队员的最高荣誉。2019年11月，共青团中央、教育部、全国少工委联合印发《‘红领巾奖章’实施办法》，正式推行‘红领巾奖章’制度。

红领巾奖章有什么用？

以纳入综评系统

各级“红领巾奖章”的争章情况及结果需纳入中小学生综合素质评价体系。该综合素质评价在新高考改革后，将成为学生毕业与升学的重要参考。孩子的学业规划是一项长期规划，家长需了解相关政策并着眼长远。部分地区的做法有所不同，例如上海已取消“红领巾奖章”，改为“五育少年”评选，并提出了更高要求。

小升初丰富简历

红领巾星级章的星级越高，其代表的荣誉价值也越高。三星章及以上的奖章可作为学生综合素质的有力证明写入简历。当前，名校更倾向于招收“德智体美劳全面发展”的优秀毕业生。例如，在广深等一线城市的“小升初”阶段，许多公立学校和重点学校都会关注学生的各类履历。若想报考或通过投递简历进入某些高端班级，“三星章及以上”的荣誉能为简历增色不少。以广州“小升初”自主招生为例，简历的第一项便是校内任职情况，拥有星级章、大队委、三好学生等称号的学生将获得优先录取的机会。

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争取评先的基础

红领巾奖章是争获‘优秀少先队员’‘优秀班干部’‘新时代好少年’等校内外各类荣誉称号的基础，获得星级章有助于孩子参与校内各项评优评选活动。

高含金量高水平

红领巾星级章具有一定的含金量，其中三星章由市级少工委、四星章由省级少工委负责考察、评定与颁发。这两项奖章获取难度较大，要求较高，其奖章及证书的含金量高，在升学时通常会得到认可。

总之，在当前要求综合素质的教育大背景下，争章不是唯分数论，更看重孩子的思想品德，综合素质。

红领巾奖章如何争取？

什么学生可以参加“红领巾奖章”评比

全国范围的、1-9年级的少先队员和准备加入少先队的学生均可参与争章。

“红领巾奖章”如何参加？怎么争取？

1.自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学守则和学生行为规范，奖章获得者。

2.积极参加少先队组织和校外实践活动，在活动中有突出表现。

3.热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。

4.在某一方面有突出的成绩表现，获得市级以上的表彰、奖励、荣誉证书的少先队员。

“基础章”是什么？怎么获取？

基础章：全国统一的12个基础章

基础章共有12个，具体将由各个学校的少工委确定本学年各年级的争章种类，并且明确获章标准，中队辅导员向少先队员们解释奖章的含义，共同制定争章计划。

获得基础章非常简单——积极参与少先队布置的争章任务和各类实践活动，即可争得奖章。部分学校还要求学生记录、分享争章的过程和感受（具体要求咨询学校老师）。

“特色章”是什么？怎么获取？

特色章：各个省市特有的争章活动

由省、市、县级少工委或学校少工委根据工作实际，围绕“德智体美劳全面发展”自行设置，作为基础章的有益补充，少先队员们可以自愿参加特色章活动。

“星级章”是什么？怎么获取？

星级章由全国、省、市、县、校级少工委评定颁发，分为个人和集体两个类别，共设五个星级，每年评选一次。

一星章：学校自定，参评队员的30%

二星章：县级评定，一星章中的30%

三星章：市级评定，二星章中的20%

四星章：省级评定，三星章中的10%

五星章：国家评定，四星章中选取4000个（集体1000，个人3000）

星级章的评选标准是按比例的，是“人人为我，我为人人”的模式，简单来说就是：参与人越多，获奖的人也越多；参与人越少，获奖的人也越少。

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小学阶段争章如何规划？

红领巾奖章不是一种单纯的荣誉，它是孩子综合素质的一种有力证明，可叠加成绩、竞赛等因素，对升学也有帮助。而每年只有一次获取机会，错过了需要再等等一年。因此，从低年级开始就应该给孩子做好一个清晰、明确的争章规划。

一年级：入队

争取早日加入少先队（必须条件，少先队员才能参加）。

二年级：争取一/二星章

发展孩子的特长兴趣，可以根据孩子兴趣适当参加一些比赛，开始准备校外荣誉。

三年级：参与高含金量高水平活动

可以适当参加一些省级/国家级的比赛或者教育部公布的43项白名单赛事，校内认可范围更广，更容易争章成功。

四年级：争取三/四星章

如果到了三星章、四星章的评选，那就记住一条标准：德智体美劳全面发展，校内校外全面开花。

五、六年级：挑战四/五星章

一般来说，小学毕业前能拿到三星章已经是非常不错的荣誉了，毕竟三星章同等于市三好，也是各个名校择优的重点关注对象了。

家长小贴士

以兴趣为起点，点燃内在动力尊重并优先关注孩子真正的热情所在，选择与之契合的赛事领域。内在的兴趣才是持续投入的源泉，避免因外部压力让孩子失去探索的乐趣。
关注过程，看见比奖牌更重要的收获将目光从输赢转向准备过程中的点滴成长——孩子所展现的坚持、所习得的方法、所克服的困难。这些经历本身，已是比名次更为珍贵的财富。
设定合理目标，减轻不必要的负担根据孩子当前的能力与发展阶段，共同设定“跳一跳能够得着”的参赛目标。合理的期望有助于保持积极心态，减少焦虑，让参与变得更从容。
做坚定的支持者，而非施加压力的监督者为孩子提供必要的资源、温暖的鼓励和情绪上的接纳。你的角色是陪伴成长的“后盾”，而非一味追逐结果的“推手”。真正的支持，是允许孩子尝试，也接纳可能的不完美。
保持生活的平衡，守护身心健康合理安排备赛时间，确保它不会侵占孩子必需的睡眠、运动与自由玩耍的空间。一张一弛，身心得到充分调节的孩子，往往能更专注、更持久地投入热爱之事。