德国大约生活着1050万儿童,占人口的12%。他们大多生活在父母已婚的家庭里,并至少有一个兄弟姐妹。
从幼儿时期就获得照料
因为父母双方通常都有工作,越来越多年幼的儿童由儿童日托机构照料。2013年起,每个1岁以上的孩子都有权在托儿机构获得一个位置。最迟3岁必须上幼儿园,因为有规律的社交活动对孩子成长很重要。
完成9年义务教育
对德国孩子来说,严肃生活始于6岁。大多数人在这个年龄开始上学,对所有人来说,入学第一天都是个大日子,要举家庆祝。每个孩子都会得到一个书包、一个装了笔的铅笔盒和一个装了糖果和小礼物的入学礼物袋。德国实行9年制义务教育制,每个孩子都必须完成。
德国的国际化童年
德国是多元化的,这种多样性也反映在家庭中。根据联邦家庭、老年、妇女和青年事务部长的说法,如今几乎有三分之一孩子生活的家庭中父母至少有一方是移民或拥有外国国籍。有近410万儿童成长于多语言和多文化环境。
对于以外籍身份来到德国的家庭或未来计划到国外求学或就业的学生来说,国际学校是一个令他们感兴趣的选择。这类学校的教学计划和学历都基于各自的母国,因此通常与德国的学校体系有很大的差异。教学主要使用英语或母国的语言。目前德国各地有许多国际学校,在这些学校获得的毕业学历也为许多德国大学认可。
中学(Mittelschule)
正常情况下从五年级一直跨度到九年级或者十年级,大致相当于中国的初中。一般来说德国的家长愿意把孩子送到今后可以上大学的高级文理中学(Gymnasium)进行学习,差一点的也会送到综合中学(Gesamtschule)。
在高级文理中学里,五年级和六年级都是适应阶段(Erprobungsstufe或Gelenkklasse)。六年级结束的时候会有升学评估,主要看学生是否有参加高中毕业会考的潜质,如果有的话则继续升入高级文理中学的七级,如果没有的话则建议学生转入实科中学(Realschule)的七年级,学习一些简单的内容,以便初中毕业以后直接找工作或参加职业培训。当然,实科中学六年级里特别优秀的学生也是可以咸鱼翻身,通过学校推荐,这些学生可以转入高级文理中学。
高中(Sekundarstufe II)
德国的高中一般从十年级或十一年级开始,这主要取决于是什么类型的高中以及几年制的文理中学等,德国的高级文理中学(Gymnasium)和综合中学(Gesamtschule)的高中阶段都是三年,通过高中毕业会考(Abitur)以后都具有普通高校入学资格。虽然两者的毕业会考都是各个州教育局统一出题,但是一般民众还是认为高级文理中学的成绩普遍要好一些。
大学(Universität)多样化选择
在以前,Abitur就是上大学的代名词,现如今,并不是所有获得Abitur的学生都会在毕业当年就直接申请上大学。甚至很多无缝衔接就上大学的高中毕业生里面,自己都不确定是不是要读大学的也大有人在。有一部分人会先上一个学期或者一年,看情况上不下去了,再找其他出路。
这时很多人会选择德国历史悠久的职业培训,其中有些州在初中级别的学制中额外开设职业初中类型的学校,这类毕业生比较容易在相关行业找到职业培训的位置, 在高考以后更有市场竞争力。
正常情况是三年的职业培训,也就是学徒工,如果有Abitur的话,只需要两年。有的学生虽然有Abitur,但是不想再继续上学了,想马上就业,那么这种方法无疑是最好的。也有的学生一心想上大学,但是Abitur的平均分不够,或者心仪的专业竞争太激烈了,所以与其在家干等大学位置,还不如先参加两年的职业培训,这样又有了从业许可,而且还有可能为大学申請加分。
对此一些大企业、大公司,甚至是应用技术大学,为了吸引年轻人加入,纷纷推出大学和职业培训结合的双元制教育。这样,学生在三年职业培训结束以后,也可以同时获得大学本科甚至研究生文凭。而且很多大公司在三年内为学员所开的工资并不低,远远超过只是参加普通培训的新人。
总的来说,德国的年轻人在拿到Abitur以后,可以选择的出路非常多样化,而且整個社会对此也很包容。
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