考试后,你需要一颗速效救心丸

期末在即，按惯例要摸底考一次，为的是安心放心找个底。

说实在，这个底摸不摸都不打紧，这些年生源江河日下，都快到缸底了，所以底就在那里，摸了更面对现实，绝对不敢乐观，不摸一忘记，还可能有些异想天开的想法。

智能阅卷就是好，一批完，成绩立刻就出来了。可看到成绩一刹那，人立刻就不好了，居然比临班差一截。

顿时，怀疑，自愧，进而迅速反思近期教学。

难道放松要求了？应该没有。课是认认真真地上，作业是仔仔细细地阅，似乎没有哪里有明显漏洞。

如果说有，就是没有像别的同事每天盯着背单词，我觉得这样太枯燥，太低效，故弃之。

抑或他们在英语上投入确实太少，作为理科生，大部分时间用在数理化方面，英语投入时间太少，课前扯着别的作业在做的不在少数，甚至胆大妄徒在英语课写别的作业，对他们太仁慈算是我的失职。

抄作业也是个问题，每次交来的作业错误总是像天下武林，就是分成那几个门派。这个现象其实早已有之，只是苦于没有良策。

他们严格遵循能力守恒定律，最近给他们重点训练了作文，于是乎可能客观题的应试能力大幅度滑坡，没有平衡好综合练习和专题训练，失职之二。

等我看见试卷上具体的错误时，怒火噌噌上头，血压唰唰狂飙，心跳腾腾加速，感觉不带速效救心丸，是非常冒险的事。

比如动词recognize 变名词，光是纠正都不下十余次，更别谈练过多少次了，可写成reconization的依然占多数。

早读课让他们开口读，他们的安静让教室显得寂静可怕，或许是不会读，也可能领读过又忘记了。

冰冻三尺非一日寒，他们英语的弱也不是这一学期铸成的，有历史年代了，也算老毛病了。

其实，考得不好也不是他们所愿，谁不想有个好成绩。反过来成绩考不好，又能怎样，又不是十恶不赦。反正他们也不差这点分被清华北大录取。

课上评讲试卷，我本想大发雷霆的，看着他们无辜的眼神，说出去的话却没有了丝毫的怒意。

晚上课间在电脑上分析成绩，他们一个个凑过脑袋争着要看作文给分情况，就好像除了作文其他项目都做的很好似的。问东问西，一点看不出考砸了的状态。

唯一觉得考差的，可能只有我自己。

那分数在我这里能干啥，能力的体现？我不是什么名师，也没有任何头衔，我确实没有神仙的能力去点化他们，帮其打开智慧。

分数会影响面子吗？也不会。俗人一个，哪来的什么面子呀，我与韩信比谁的面子更大？韩信都不在乎的面子，世俗之人还有什么可顾虑的？

分数会影响绩效吗？那就更不会了。本来多大的一个蛋糕，都快要被负责分蛋糕的拿完了，最后可能就只有些碎屑可打牙祭了，绩效也变成了“讥笑”。

既然如此，又何必庸人自扰。

养花那就只管浇水，施肥，剪枝用心呵护便是，至于花开几时，花朵几株不必在意。

九点四十五下课铃响，一天的工作结束。在浩瀚的宇宙中，一束汽车大灯在两串如明亮珍珠般的路灯的牵引下驶向家的方向。