管理类联考综合能力科目中，数学考察的是初高中的初等数学知识，比较基础。逻辑部分只要具备良好的逻辑思维能力，一般都能学好。写作部分都是论证分析题，对文笔要求不是很高，重要的还是逻辑思维。
数学考查内容
（一）算术
1.整数
（1）整数及其运算
（2）整除、公倍数、公约数
（3）奇数、偶数
（4）质数、合数
2.分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与绝对值
（二）代数
1.整式
（1）整式及其运算
（2）整式的因式与因式分解
2.分式及其运算
3.函数
（1）集合
（2）一元二次函数及其图像
（3）幂函数、指数函数、对数函数
4.代数方程
（1）一元一次方程
（2）一元二次方程
（3）二元一次方程组
5.不等式
（1）不等式的性质
（2）均值不等式
（3）不等式求解
一元一次不等式（组），一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列
（三）几何
1.平面图形
（1）三角形
（2）四边形
矩形，平行四边形，梯形。
（3）圆与扇形
2.空间几何体
（1）长方体
（2）柱体
（3）椎体（4）球体
3.平面解析几何
（1）平面直角坐标系
（2）直线方程与圆的方程
（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式
（四）数据分析
1.计数原理
（1）加法原理、乘法原理
（2）排列与排列数
（3）组合与组合数
2.数据描述
（1）平均值
（2）方差与标准差
（3）数据的图表表示
直方图，饼图，数表
3.概率
（1）事件及其简单运算
（2）加法公式
（3）乘法公式
（4）古典概型
（5）伯努利概型
逻辑考查内容
(一)概念
1.概念的种类2.概念之间的关系3.定义4.划分(二)判断1.判断的种类2.判断之间的关系(三)推理1.演绎推理2.归纳推理3.类比推理4.综合推理(四)论证1.论证方式分析2.论证评价(1)加强(2)削弱(3)解释(4)其他3.谬误识别(1)混淆概念(2)转移论题(3)自相矛盾(4)模棱两可(5)不当类比(6)以偏概全(7)其他谬误
写作考查内容
1.论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分，以及有无明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论等。文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。2.论说文论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。
英语考查内容
(一)语言知识
1.语法知识
词汇表仅包含单词的基本词形，未包含单词的读音、词性、意义和形态变化等，考生应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握这些内容。同时，考生应掌握单词的习惯用法，包括搭配、固定表达等，并掌握单词之间的语义关系，如上下义关系、同义关系、反义关系等。此外，考生还应掌握转化、合成等英语构词法，能根据常用的前缀和后缀进行单词的派生，掌握常见的缩写词。英语(二)试卷中出现超出词汇表及相关附表的单词时，不会给出中文注释，但会严格控制此类单词的数量。2.语法、语篇、语用
语法知识指词、词组、分句、句子等语法单位的类别、构成和功能等，语篇知识指书面和口头语篇的组织结构及上下文的衔接和连贯，语用知识指特定语言运用情境中的言语功能、话语规范及语体、修辞等表达形式。考生应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握这些内容，提高准确性、丰富性和得体性，能熟练运用于具体语境，有效把握和传递信息，实现特定交际意图。(二)语言技能
考生应掌握理解英语话语意义的能力，包括听力理解能力和阅读理解能力;掌握运用英语表达意义的能力，包括口头表达能力和书面表达能力。英语(二)考试重点考查阅读和写作两种技能。考生应能读懂多种话题、多种类型的语言较复杂的文字材料。话题包括科技、经济、教育社会、历史、文化等，类型包括新闻、评论、报告、论文、专著等。对所读材料，考生应能考生应能写多种类型的应用文，包括书信、通知、告示、纪要等，并能写不同功能的文章,包括描述性、叙述性、说明性、论述性文章。写作时，考生应能做到:(3)语言表达规范，用词准确，语法、拼写、标点正确:
