学期中段，教学深耕不辍；书香浸润，育人步履不停。为全面落实学校“立言计划”部署要求，深化教研实效、厚植师德素养，近日，成都新高技工学校教务处召开“立言计划”专项教研分享会。会议由教务处处长王婷婷主持，校长助理陈博出席会议，全体任课教师参会。各教研组围绕月度主题与必读书目展开深度交流，推动“立德、立言、立行、立业”融入教育教学全过程。
以读促教，以研促学。本次分享会紧扣“立言立行·教师为先”五月主题，围绕《平语近人》、《师德的力量》、《师道》、《教育的情调》等书籍，各教研组结合学科特色与教学实际，分享读书心得与育人思考。
语文教研组 张彧嫣老师
张彧嫣老师结合《平语近人》一书，分享了从习近平总书记引用过的经典诗词中汲取育人智慧的感悟。她谈到，书中对“一枝一叶总关情”等典故的阐释，让她意识到语文教学应厚植家国情怀。她尝试在课堂上引入总书记用典故事，引导学生关注时代、关注社会，将“修身齐家治国平天下”的理念融入读写教学，让学生在提升文字能力的同时，树立正确的价值观与使命感。
数学教研组陈小玉老师结合《师道》谈到，数学课堂不仅是知识传授的阵地，更是培养学生逻辑思维、塑造学习品质、建立学习自信的重要场域。她分享了通过常态化课堂思维训练、精细化分层作业、高效错题复盘、针对性题型突破等实操经验，既关注学困生帮扶，又注重优等生拔高，努力让数学教学既有思维深度，又有人文温度。
英语教研组高从志老师结合《教育的情调》，针对学生普遍存在的不敢开口、听说薄弱、英语表达被动等问题，分享了以生活化情境导入激发兴趣、高频课堂口语互动增强自信、常态化口语打卡巩固习惯等教学实践，努力改善“哑巴英语”现象，让英语课堂更鲜活、更高效。
综合教研组蒲浩老师结合《师德的力量》，分享了在体育、道法、历史、地理等课程中融入趣味教学、开展特色实践、渗透美育教育的思考与做法。他谈到，综合学科兼具实践性与趣味性，在培养学生审美素养、健全人格方面有着独特优势，应当充分挖掘学科育人价值，助力学生全面发展。
思政教研组周江丽老师结合《教育的情调》，深刻体会到思政教育切忌生硬说教，真正的思政课堂重在价值引领与思辨育人。她分享了通过设置课堂议题、辨析时政热点、剖析典型案例等方式，引导学生独立思考、主动思辨、大胆表达，在潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观。
计算机教研组刘力菁老师结合《平语近人》，反思了以往信息课堂偏重技能操作、容易忽视学生思维与表达能力培养的倾向。他分享了在学生实操练习、小组创作、作品展示等环节，有意识引导学生梳理思路、讲述创作过程、汇报学习收获，并将语言表达、逻辑梳理纳入课堂评价，助力学生动手、动脑、动口综合发展。
各组分享结束后，教务处处长王婷婷作阶段性总结。她充分肯定各教研组的分享内容，指出本次交流紧扣立言主题、贴合教学实际，展现了教师以德立身、以学促教的良好风貌。她要求全体教师以读促教、学用结合，持续聚焦课堂提质，强化教研组团队协作。
校长助理陈博在总结点评中对教务处扎实推进“立言计划”给予高度评价。她强调，全体教师要以“立言计划”为抓手，涵养师德、锤炼师能，把读书所得融入育人全过程，以言正身、以行立范。
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