【金凤七小·教务处】初聚同心谋新局 深耕常规促高效——2026年金凤七小信息组首次教研活动

为全面贯彻落实新课标精神，精准把握教学改革方向，3月5日，金凤区信息科技教研组特邀金凤区信息科技教研员杨红艳老师莅临指导，成功进行了以“初聚同心谋新局，深耕常规促高效”为主题的第一次信息科技学科和人工智能学科教研活动。本次活动在杨老师的专业引领下，聚焦常规落地与素养提升，为新学期工作奠定了坚实基础。 

活动伊始，全体教师一起深入学习了《义务教育信息科技学科课程标准（2022年版）》及《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》。

杨老师强调，教学需从单纯的“技术操作”转向“思维培育”，紧扣信息意识、计算思维、数字化学习与社会责任四大核心素养。

针对数据、算法、网络等主线知识，杨老师指出要注重学段间的螺旋上升，并将AI、物联网等前沿技术有机融入课堂，拓展学生数字视野。杨老师倡导通过项目式、实验式教学，引导学生在解决真实问题中实现知行合一，让技术学习真正服务于生活。

教研组对新学期的常规工作提出了明确且具体的要求。首先，规范教学流程，常规是质量的基石，会议详细部署了校级公开课的安排计划，要求每一节课都必须目标清晰、环节紧凑，确保核心素养在课堂中有效落地。其次，深化听评机制，会议强调要通过常态化的听课、评课活动，不仅关注教师的“教”，更要关注学生的“学”。杨老师特别指出，评课要直击痛点，提出建设性改进意见，杜绝形式主义，切实提升教师的基本功和课堂实效。

会议专题讨论了“科技创新社团培养计划”。在杨老师的建议下，社团将不再局限于技能训练，而是侧重于发掘学生的创新潜质。通过系统的项目实践，培养学生在人工智能领域的认知与应用能力，为学校科技特色发展注入新动力。

最后，杨老师就教师素养提升提出了“双轮驱动”策略：数字素养进阶：鼓励教师利用智能平台整合资源，提升信息感知与计算思维能力，实现从知识掌握到能力创新的跃迁。伦理品格涵养方面，杨老师特别强调，在技术应用中必须关注公平、隐私与安全。教师要在教学中渗透“科技向善”的价值观，引导学生树立正确的技术伦理观，实现知识、能力与品格的有机统一。

本次教研活动在金凤区教研员杨老师的专业指导下，不仅明确了新学期的教学路径，更让“深耕常规”的理念深入人心。金凤七小信息组将以此次活动为契机，在专家的引领下，抓实常规细节，勇于开拓创新，共同推动学校信息科技教育高质量发展。

教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。