一、考情介绍
国家“211工程”,“双一流”建设高校,机械工程学科评估等级为B。
在软科2024中国大学排行榜中,福州大学全国排名为81。机械工程学科评估等级为B,实力较为强劲,学校具有雄厚的师资能力和强大的科研平台。福州大学机械工程及自动化学院招收人数较多,报考人数也非常多,竞争比较激烈,考研热度较高。
二、历年录取分析
历年录取人数
2025年录取情况
福州大学考研之2025年硕士研究生入学考试专业课
814机械原理与机械设计考试大纲与解读
一、考试科目名称及代码:
814机械原理与机械设计
二、福州大学814机械原理与机械设计适用的招生学院:
机械工程及自动化学院、先进制造学院
三、福州大学814机械原理与机械设计考研大纲基本内容与解读:
基本内容一(机械原理部分):
1. 机构的结构分析
考查内容:运动副及其分类;平面机构运动简图;机构具有确定运动的条件及最小阻力定律;平面机构自由度计算;平面机构组成原理。
考查形式:选择题;作图题;计算题。每年都会考自由度计算和机构简图绘制。
2. 平面机构的运动分析
平面机构速度分析瞬心法;平面Ⅱ级机构运动分析矢量方程图解法。
考查形式:会考编程题或者速度分析题。
3. 平面机构的力分析
平面机构力分析基本概念;构件惯性力确定之一般力学方法和质量代换法;移动副、转动副中摩擦力和总反力确定;考虑摩擦时机构受力分析。
考查形式:会要求计算驱动力,分值不低。
4. 机构的效率和自锁
机械效率的基本概念及相关计算;机械自锁的基本概念及相关计算。
考查形式:选择题以及大题里的某一小问。
5. 机械的平衡
刚性转子静、动平衡分析和计算。
考查形式:大题,分析计算题。要会动平衡计算。
6. 机械的运转及其速度波动调节
机械系统的等效动力学模型、等效构件、等效转动惯量、等效力矩、等效质量、等效力的基本概念及相关计算;稳定运转状态下机械的周期性速度波动及其调节。
考查形式:大题+小题。
7. 连杆机构及其设计
连杆机构特点;平面四杆机构类型及应用;平面四杆机构的基本知识;平面四杆机构设计图解法。
考查形式:画图题。
8. 凸轮机构及其设计
凸轮机构基本概念;凸轮轮廓曲线设计图解法;画图求解凸轮机构基本参数;凸轮机构基本尺寸确定。
考查形式:画图题。极其重要。
9. 齿轮机构及其设计
直齿、斜齿圆柱齿轮机构基本概念及相关尺寸、参数计算;渐开线齿廓齿轮切齿原理、根切现象、避免根切方法;变位齿轮基本概念及其计算;直齿圆锥齿轮传动、蜗轮蜗杆传动基本概念。
考查形式:分析题,画图题。
10. 齿轮系及其设计
轮系分类;各类轮系传动比及相关参数计算。
考查形式:计算题,传动比计算一定要会。
11. 其他常用机构
棘轮机构、槽轮机构基本概念及其计算;其他常用机构基本概念。
考查形式:小题。
基本内容二(机械设计部分):
1. 机械零件设计概述
了解机械零件的失效形式、设计要求、设计准则。
考查形式:小题。
2. 机械零件强度
了解材料的疲劳特性,熟悉材料的疲劳曲线;了解机械零件的疲劳强度,会分析、会绘制零件的极限应力线图。
考查形式:小题。
3. 螺纹连接和螺旋传动
熟悉螺纹主要参数和螺纹连接的类型及标准螺纹连接件;了解螺纹连接的预紧和防松方法及原理;掌握螺栓组连接的受力分析和计算方法;掌握各种受力状态下单个螺栓连接的强度计算;了解提高螺纹连接强度的措施;了解螺旋传动的类型和设计计算方法。
考查形式:计算题。螺纹受力要非常熟练。
4. 键、花键连接
了解键连接的类型、结构、特点和应用;掌握键连接的选择、失效形式和强度校核方法;了解花键连接的类型和特点。
考查形式:小题。
5. 带传动
了解带传动的类型、工作原理以及V带类型和结构;掌握带传动的受力分析和带的应力分析;掌握带传动的弹性滑动和打滑原因;熟悉带传动失效形式和设计准则;会根据资料进行普通V带传动的设计计算;了解带传动的张紧和布置方法。
考查形式:小题。一般不怎么考,也可能下一年考个大题。
6. 链传动
了解链传动的类型、特点和应用;熟悉滚子链的结构;了解链轮结构;熟悉链传动的运动特性;掌握滚子链的受力分析;了解链传动的失效形式;掌握链传动的参数选择原则;会根据资料进行滚子链传动的设计计算;了解链传动的布置和张紧方法。
考查形式:小题+大题。和带传动进行比较,了解两者的异同之处。
7. 齿轮传动
熟悉齿轮传动的失效形式和设计准则;了解齿轮材料选择及热处理方式;掌握直齿轮、斜齿轮、圆锥齿轮传动的受力分析;会根据资料进行直齿轮、斜齿轮、圆锥齿轮传动的设计计算;掌握齿轮主要参数选择原则;了解齿轮传动的润滑方式。
考查形式:小题或简答题。
8. 蜗杆传动
了解蜗杆传动的各种类型及结构特点;掌握普通圆柱蜗杆的主参数及其选择原则;了解蜗杆传动的失效形式、设计准则和材料选择;掌握蜗杆传动的受力分析。
考考查形式:分析题。
9. 滑动轴承
了解滑动轴承的类型、结构、特点和应用;了解轴瓦材料及结构;掌握不完全液体润滑滑动轴承的设计计算;熟悉流体动力润滑的形成原理。
考查形式:小题或简答题。
10. 滚动轴承
掌握滚动轴承的基本类型及其特点;掌握滚动轴承的代号;掌握滚动轴承类型的选择原则;熟悉滚动轴承中元件的受力特点;熟悉滚动轴承的失效形式;掌握滚动轴承的寿命、基本额定寿命、基本额定动载荷、当量动载荷等基本概念,并掌握相关计算方法;掌握角接触球轴承和圆锥滚子轴承的径向载荷和轴向载荷的计算方法;掌握滚动轴承的寿命计算;掌握滚动轴承装置的设计。
考查形式:大题,十分重要。
11. 轴
熟悉轴的类型;熟悉轴的常用材料选择及热处理方式;掌握轴的结构设计;熟悉轴的失效形式和设计准则;熟悉轴的弯扭强度校核方法;了解轴的按疲劳强度条件精确校核方法。
考查形式:改错题,要会画正确的轴系图,十分重要。
四、福州大学814机械原理与机械设计考研参考书:
参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次):
机械原理部分:
孙桓,陈作模,葛文杰.机械原理(第八版).高等教育出版社,2013年4月.
机械设计部分:
濮良贵,陈国定,吴立言.机械设计(第十版).高等教育出版社,2019年7月.
以上就是“福州大学考研之2025年硕士研究生入学考试专业课814机械原理与机械设计考试大纲”的全部内容。
福州大学机械814考研经验分享
机械原理
机械原理主要考察的大部分有平面机构,连杆凸轮设计,齿轮系设计,其他机构,然后是一些运动方案的讲解。针对我的经验啊,福大在机械原理这一块比较喜欢考察填空题和作图题为主,针对计算题主要就是一些齿轮系计算,自由度计算,尤为关键的就是齿轮参数的计算,比如变位系数的计算。那么具体来说我们在暑假这个阶段要怎么复习机械原理呢。具体问题具体分析分为两个方面:
(1)如果你的基础知识扎实,已经有一段的复习经验了,那么这一阶段我们主要是起到巩固基础,提升水平的目的,针对机械原理,理解为主。这阶段应该做到加强对齿轮参数计算的题目的练习:针对此类题目深刻理解参数计算的题目步骤,这类题目在考察之中是重中之重,但是他的步骤又很机械化,这是你的拿分重点,所以一定要总结好自己的结题步骤形成自己的习惯,有的人喜欢先算分度圆,有的喜欢先做算m,这都可以,但是一定要形成自己的结题方法,这样才可以做到场上不慌,有理有据。具体来说,一天2题的齿轮参数计算足以。
(2)另外就是齿轮系的提升:这一部分总体来说对于一部分考生来说会比较绕,大家切记一定一定要按照轮系划分的方法来做题,不论是一个多简单的题目,一定要养成自己划分轮系的思维,这样在遇到困难的题目或者和别的知识点联合考察时候才不会进退失据,这类题目针对基础较好的学生一天大概一道两道就可以了,主要是不让自己对轮系划分产生陌生感。
自由度计算、机构简图:这个不用多说,无论你是新手还是老手,这个不容有失的,实在烧脑的比如像我这种本科不好好弄学的,花一个下午,重点突破,别让这个送分题,变成你的送命题啊。(如果这里真的有问题,欢迎大家咨询讨论)这类题目对于基础好的,应该一周做5, 6题没事看看就好了。
凸轮机构:这类题目非常绕,能给的建议就是,看书是不够的,大家问问师兄师姐,一定要对基本概念心中有数,比如基圆啥的,画图千万多练,今年考研题目把这个和别的知识点结合,20分哦,真的是和前女友一样,想留都留不住,为啥,因为他考得是基本概念的深入理解,你做1000题,不会理解就真的不会,所以不论基础好不好,你都要多画画,别着急看答案,这是典型的一看就会,一动不是你动都动不起来,难起来真的难。
四杆机构:这个类似凸轮不过比较简单一些,如果你对书中的例题不理解,可以看看网上视频,讲解清晰生动,老师说话又好听,很棒的,然后多做题,这个要时常巩固,一天1道,对于急回特性,行程速比一定要对公式熟记(这一块就几个公式,大家想想,不考这个考啥,分数就在这,大家爱要不要(夏洛特语气)。
其他机构:这个地方比如槽轮啦之类的大家重点了解为主,到11月最后复习再看,不然你看了又忘因为不论你做卷子还是啥的这类题目都很少出现,就会成为你遗忘的地方,但是冷不丁考出来你又非常难受,我记得有一年简答题考了,那你就更难受了,所以一定要在战术上轻视他,战略上重视他。
机械设计
福大专业课机械设计采用的是西北工业大学编著的教材。为什么特别提出呢,因为虽然不同教材讲述的原理都是类似的,但是所用的公式符号确实是有差别的,所以大家在复习的时候,基本概念或许可以表述不同,但是记得公式符号一定要以本书为准。
总论:这部分总要讲的内容是部件的选用还有失效形式,大家一定要不厌其烦的多家背诵(当然整本书要背的地方很多,但是这里尤其重要),掌握基本概念,不用特别去背,一定要了解真正的含义,然后在回答填空,尤其是简答题时候,要学以致用,这个部分无论是基础是否扎实的同学,都建议多加背诵,巩固记忆,但是不要死记硬背,要多做简答题,总结规律,然后活学活用。对于课后习题和ppt讲义里面的典型例题仔细研究,务必做到举一反三。
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