湖南化工职业技术学院2026年单独招生考试

职业技能测试考试大纲

湖南化工职业技术学院2026年单独招生考试职业技能测试主要考查学生的思想道德素质、自然科学素质、信息技术素质、人文综合素质、心理健康素质等，其目的是测试考生的职业倾向、职业适应性、职业发展潜能、职业精神和劳动意识等。通过技能测试，考查考生日常学习中的知识、素养和能力水平，侧重学生的综合素养和实际能力考查，重在检测考生日常知识和能力的有效积累，挖掘学生在专业技术领域的发展潜质。试卷总分300分，考试时间90分钟。

一、考核目标与要求

技能测试考核的能力主要包括以下几个方面：

1.职业适应能力、职业发展潜能和职业精神。

2.搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。

3.观察社会生活、自然现象，解释、说明生活中的科学问题，运用科学方法探究自然规律的能力。

4.初步具备与现代生活密切相关的技术设计与应用能力。

5.基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

6.现代基本礼仪常识及团队协作和社会交往能力。

7.正确的人生观、世界观，基本的身体锻炼和心理调节能力。

8.具有良好的劳动习惯，劳动意识强。

这些方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。

二、考核内容与要求

1.职业适应能力、职业发展潜能和职业精神测试。从事一般职业所需的基本生理、心理素质特征以及职业发展潜能和职业精神。

2.理解与交流能力。考查理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。

3.科学思维能力。考查运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的优缺点的能力。

4.应用分析能力。对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。

5.审美能力。基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

6.劳动意识。热爱劳动，具有良好的劳动意识。

7.运动能力。热爱运动，积极参加体育锻炼。

三、题目数量与结构

职业技能测试由客观题组成，共300分。考题难度适中，比例合适，较易的题约占70%，中等难度的题约占30%。

其中，应届普通高中毕业、退伍军人考生，以普通高中的学习内容为基础，结合高职职业教育的要求和实际，以应用型和能力型题目为主，侧重考查学生的思想道德素质、自然科学素质、信息技术素质、人文综合素质、心理健康素质等。应往届中职考生（含技工院校学生）、往届普通高中考生及同等学力考生以报考的专业相关基础知识与技能为基础，结合高职教育的要求及中职相关课程标准，以应用型和能力型题目为主，侧重考查学生的思想道德素质、信息技术素质、人文综合素质、心理健康素质、报考的专业类基础知识与技能等。

湖南化工职业技术学院 地址：湖南省株洲市云龙职教城智慧大道1号

湖南化工职业技术学院2026年单独招生考试

文化素质测试考试大纲

湖南化工职业技术学院2026年单独招生考试文化素质测试考试内容包含语文、数学、英语三科文化基础知识（1张试卷），总分300分，考试时间90分钟。

语文

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

1.熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识；

2.能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体；

3.了解记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧的基本特点；

4.能阅读并理解浅易的古代诗文。

（二）应用能力的考试要求

1.能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决；

2.能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用；

3.能使用与学习、生活、就业相关的常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）写作；

4.能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意；

5.能借助文字、图表等设计语文综合实践活动；

6.书写规范，有一定速度。

（三）突出职业教育特点的考试要求

1.注重语文课程人文性和工具性的结合，突出语文综合应用能力的培养，做到既有利于学生学习、就业，又有利于学生可持续发展；

2.注重知识的适用性和应用性，根据学生学习、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力；

3.结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读，突出思想性、时代性、科学性、实用性。

二、考试内容

（一）语文基础知识和语言表达

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1.识记。（1）识记常用汉字的字音；（2）识记常用汉字的字形。

2.表达应用。（1）正确使用标点符号；（2）正确使用词语；（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；（4）扩展语句，压缩语段；（5）选用、仿用、变换句式；（6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）；（7）掌握并运用朗读的一般技巧；（8）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等）的基本方法。

（二）文学常识

1.识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作；

2.识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作；

3.识记常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识及常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。

（三）阅读

能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说等现代文和浅易的古代诗文。

1.理解。（1）理解文中重要词语的含义；（2）理解文中重要句子的含义。

2.分析综合。（1）筛选并整合文中的信息；（2）分析文章结构，把握文章思路；（3）归纳内容要点，概括中心意思；（4）分析提炼作者在文中的观点；（5）说明文章的写作特点；（6）发现、修改文章中的错误信息。

3.欣赏评价。（1）欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

三、题目数量与结构

文化素质测试语文部分全部为客观题，共100分。考题难度适中，比例合适，较易的题约占70%，中等难度的题约占30%。

数学

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，能正确运用数学语言进行叙述和解释，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。

（二）应用能力的考试要求

能根据概念、法则、公式进行数、式、方程的正确运算和变形；能依据文字描述想象出相应的空间图形，能在基本图形中找出基本元素及其位置关系；能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。

（三）体现职业教育特点的考试要求

能将实际问题抽象为数学问题，用数学语言正确地表述和说明，用数学知识和思想方法进行求解。

二、考试内容

1.集合。（1）理解集合、元素及其关系，掌握集合的表示法；（2）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）；（3）理解集合的运算（交、并、补）；（4）了解充要条件。

2.不等式。（1）理解不等式的基本性质；（2）掌握区间的概念；（3）掌握一元二次不等式的解法；（4）了解含绝对值的不等式[|ax+b|＜c（或＞c）]的解法。

3.函数。（1）理解函数的概念和函数的三种表示法；（2）理解函数的单调性与奇偶性；（3）能运用函数的知识解决有关实际问题。

4.指数函数和对数函数。（1）理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则；（2）了解幂函数的概念及其简单性质；（3）理解指数函数的概念、图像及性质；（4）理解对数的概念（含常用对数、自然对数）及积、商、幂的对数；（5）理解对数函数的概念、图像及性质；（6）能运用指数函数与对数函数的知识解决有关实际问题。

5.三角函数。（1）了解任意角的概念，理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算方法；（2）理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念；（3）理解同角三角函数基本关系式：，；（4）理解诱导公式：的正弦、余弦及正切公式；（5）理解正弦函数的图像和性质；（6）了解余弦函数的图像和性质；（7）了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法。

6.数列。（1）了解数列的概念；（2）理解等差数列的定义、通项公式及前n项和公式；（3）理解等比数列的定义、通项公式及前n项和公式；（4）能运用等差数列和等比数列的知识解决有关实际问题。

7.平面向量。（1）了解平面向量的概念；（2）理解平面向量的加、减、数乘运算；（3）理解平面向量的坐标表示；（4）理解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件；（5）能运用平面向量的知识解决有关实际问题。

8.直线和圆的方程。（1）掌握两点间的距离公式及中点公式；（2）理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程；（3）理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线的交点的方法；（4）理解点到直线的距离公式；（5）掌握圆的标准方程和一般方程；（6）理解直线与圆的位置关系；（7）能运用直线和圆的知识解决有关实际问题。

三、题目数量与结构

文化素质测试数学部分全部为客观题，共100分。考题难度适中，比例合适，较易的题约占70%，中等难度的题约占30%。

英 语

一、考试基本要求

（一）基本知识和基本技能的考试要求

以达到教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》中的教学要求为测试目标，要求考生掌握一定的英语基础知识，并具备听、说、读、写、译的基本技能。

（二）应用能力的考试要求

1.阅读能力：测试考生阅读简单英文材料获取所需信息的能力；

2.写作能力：测试考生运用英语简要描述事物特征、事件经过及撰写常见应用文的能力。

（三）突出职业教育特点的考试要求

1.以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力；

2.以日常交际、求职、就业够用为原则，测试考生英语综合素质和继续学习的能力。

二、考试内容

考试范围涵盖《教学大纲》中基础模块、拓展模块与职业模块的内容。

（一）语言知识

（1）掌握2200个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇）及400个左右习惯用语和固定搭配；（2）能根据基本的构词法自主扩展词汇量；（3）掌握常用语法项目的基本用法；（4）掌握简单句型的应用及日常交际用语。

（二）语言技能

1.说的能力。能运用日常交际用语进行基本交际，能进行初步交流，并符合英美文化习俗。

2.读的能力。（1）能读懂生词率不超过3%的英文材料；（2）能正确理解文中单词和单个句子的字面意义，判断和推导它们的语境意义；（3）能理解上下文的逻辑关系；（4）能了解文章所述的基本事实；（5）能掌握所读材料的主旨和大意。阅读速度为每分钟70个词左右。

3.写的能力。（1）能根据所给信息，填写简单的申请表、购物发票、电话记录、个人履历表、客房预订表、出货单等英文表格；（2）能根据所给信息，写出信函、备忘录、通知、留言、请柬、电子邮件、个人简介等常见应用文。要求格式正确，行文规范。

三、题目数量与结构

文化素质测试英语部分全部为客观题，共100分。考题难度适中，比例合适，较易的题约占70%，中等难度的题约占30%。