A2 Flyers听力测试分为五个部分。每个部分都以一两个示例开头，同学们将听到每个录音两次。
第一部分:连线题
一张大图，显示人们在做不同的事情。图片上方和下方，有一些名字。同学们必须仔细聆听成人和儿童之间的对话，并从每个名字中画一条线，在大图上画出正确的人。
题目解析:
1、和剑一剑二一样的连线题，需要考生听到每一个人物的细节信息并与人名进行匹配，重点考察对于细节信息的提取与判断能力；
2、本题一共5个小题，6个名字，其中有1个干扰选项；
3、录音共播放2遍。
做题建议:
1、听力开始前，快速浏览人名；
2、浏览图中人物的动作、外貌、位置和随身物品等。
两个人之间简短对话。有一个表格或笔记本的一页，有一些缺失的单词（空白）。孩子们必须听录音，并在每个空白处写下缺失的单词或数字。
题目解析:
1、本题听力内容为两个人的对话，题目部分一般是表格或笔记本，其中空白部分基本都填的是人名、时间、数字；
2、本题一共5个小题，其中有1个例题可供参考；
3、录音共播放2遍。
做题建议:
1、听力开始前，快速浏览题目，确认空白处是数字还是名字；
2、该部分录音不会停下来念题号，一次性读完5小题，考生需要一边听录音一边填空;建议听第一遍时做笔记，听第二遍时确认答案在填空；
3、注意名字、星期、月份等单词首字母大写。
两组图片。在左边，有一些人物及其名字的图片，或其他命名的地点或物体。在右边，有一组有字母但没有文字的图片。同学们必须听两个人之间的对话，并将右边的每张图片与左边的一张命名图片相匹配。
题目解析:
1、本题共有5段对话，8个选项，根据对话中谈论的内容，将与内容匹配的图片字母填到方框中；
2、本题一共5个小题，其中有1个例题可供参考，排除例题答案，相当于7选5；
3、录音共播放2遍。
做题建议:
1、5段对话并不是按题目顺序播放的，所以在听之前一定要浏览题目，熟悉选项；
2、本题考察日常生活、场景活动类词汇，信息匹配与筛选有一定难度，注意每个选项只能使用1次。
五次简短的对话。每个对话都有一个问题和三张图片。孩子们必须决定哪张图片显示了问题的正确答案，并在其下方的框中打勾。
题目解析:
1、该部分共有5段录音，根据每段录音的内容，在每题后的3张图片中，勾选符合内容的一张；
2、本题一共5个小题，题目给出了1个例题可供参考；
3、录音共播放2遍。
做题建议:
1、听力开始前，前浏览题目问题，注意问题中的时间、地点和人名，再观察图片；
2、注意听录音中出现的“but”“no"等转折词。
一幅大图。孩子们必须仔细聆听成人和儿童之间的对话，并为其中三个问题涂上不同的物体，并为图片中的两个问题写一个单词。
题目解析:
1、该部分共有5段录音，考生需要找到对话中描述的对象，给图片上色，并在指定位置拼写录音中要求的单词；
2、本题一共5个小题，题目给出了1个例题可供参考；
3、录音共播放2遍。
做题建议:
1、建议听第一遍时先用彩笔在需要涂色的地方做好标记，听第二遍时确认答案，再大面积涂色；
2、建议使用彩色铅笔，方便涂改，且不会洇墨破坏试卷；
3、原题图片中相关因素比较多，考生需要进行准确判断，多涂、错涂均不得分。
A2 Flyers 阅读和写作测试分为七个部分。每个部分都以一两个示例开头。对于阅读和写作测试的所有部分，孩子们必须正确拼写它们的答案。
十五个单词和十个定义(描述或解释十五个单词中的十个单词的句子)。同学们必须在每个定义旁边写下正确的单词。
题目解析:
1、测试会列出15个单词以及10个句子(每个句子是对其中一个单词的描述)，考生需要将符合句子描述的单词写在该句子旁；
2、本题一共10个小题，题目给出了1个例题。
做题建议:
先看15个单词，再开始读问句，读的时候要做标记，圈出关键词。
两个人之间的简短对话。第一位发言者所说的一切都印在试卷上，第二位发言者的回答有空白。对于每个差距，同学们必须从列表中选择正确答案（A-H）。
题目解析:
1、本题内容为二人对话，对话中第一个人所说的内容已经打印在考卷上，而第二个人讲话的内容是空缺的。考生需要从题目提供的列表中(A-H)选择出正确的答案；
2、本题一共5个小题，题目提供了1个例题。
做题建议:
先判断每小题的问句类型，例如 when, where, do you, have you...等，做好记号，再根据内容判断选项。
一些缺失单词(空隙)的文本(名词、形容词或动词)。在文本旁边有一个框，里面有单词。孩子们必须从每个空白的框中选择正确的单词并复制它。对于最后一个问题，同学们必须从三个可能的标题中选择最好的标题。
题目解析:
1、本题为阅读短文，选词填空，并勾选出短文正确的题目；
2、本题一共6个小题，其中5个为选词题，最后1个为标题选择题。
做题建议:
1、先观察图片，再看单词栏里的单词意思，再读短文；
2、做完一遍后一定要通读全文，确定短文内容通顺，单词拼写无误。
缺少一些单词(空白)的文本。在缺少每个单词的行旁边，有三种可能的答案可供选择。孩子们必须决定哪个答案是正确的，并将单词复制到空白处。
题目解析:
1、本题为阅读理解，需要考生根据短文内容选词填空，每题有3个单词可供选择
2、本题一共10个小题，题目提供了1个例题
做题建议:
1、该题目一般为说明文，时态为一般现在时，选词时不仅要保证词组搭配，还要判断是否符合语法规则
2、该题目的考察重点为介词、代词、疑问词、形容词、副词和动词第三人称单数等
一个完整的故事，以及关于这个故事的七句话。每个句子都有一个空白，同学们必须用一个、两个、三个或四个单词来完成。
题目解析:
1、本题目为阅读理解，根据文章内容提取信息，将问题中空白部分补充完整，本题空白处没有任何提示，需要自行填写；
2、本题一共7个小题，题目提供了2个例题。
做题建议:
1、此题通常时态为一般过去式，填空时需要多注意单词拼写；
2、每个问题答案不超过3个单词，超过3个会被扣分；
3、注意单词首字母是否需要大写。
一封信或日记的文字，有五个空白。同学们必须在五个空白中的每一个都写下缺失的单词。没有可供选择的单词列表。
题目解析:
该部分有1篇含有5个空白处的信件或日记。考生需要在每一个空缺处填入恰当的单词。
做题建议:
1、先浏览全文，理解了文章大意之后再填入单词，完成之后要再次通读全文，检查有无不通顺的地方；
2、平时注意积累动词词组、固定搭配等。
题目解析:
本题目需要孩子根据题目提供的3幅图片创作1个小故事。本题没有任何提示，需要考生自己决定写作内容，一般写20-30词。
做题建议:
1、先仔细观察每幅图，建议每幅图写1-2句话，最后再串联起来；
2、写作篇幅不宜过长，最好不超过40词，避免语法错误扣分；
3、注意不要出现拼写或者语法错误，用词丰富得分更高。
A2 Flyers 口语测试分为四个部分。孩子们与考官单独参加考试，但他们认识的会说他们语言的人(如他们的老师)会把他们介绍给考官，并用他们自己的语言解释该怎么做。
考官会问候孩子，并询问他们的姓名和年龄。然后他们看两张照片。图片相似，但有一些不同之处。考官要求孩子描述图片中的四个差异。
题目解析:
考官在简单问好后，会让考生浏览2张相似的图片，考生需要描述出这组图片中的6处不同点。
回答技巧:
描述两幅图片的不同点时，可以谈论颜色、大小、数字、位置、人或物的样子、人们的动作等等。
孩子和考官各有两张相似的图片(例如，两个不同教室的图片)。考官有关于一张图片的信息，而孩子有关于另一张图片的信息。首先，考官问孩子关于一张图片的问题，然后孩子问关于另一张图片的类似问题。
题目解析:
考官和考生手中各有2张卡片，考官根据图片向考生提问，考生根据资料信息进行回答;随后考生根据第二张图片向考官提问，交换问答。
例如，考生手中是女生的资料卡和男生的空白卡。考生需要给考官讲女生的信息，并询问男生的信息填进卡片。
回答技巧:
考生需要练习如何提问，并回答有关与人物、物品和位置的内容。练习主题包括时间、地点、年纪、外貌等，练习内容包括熟练使用Who,What, When, Where, How old, How many等疑问句。
例如，可以问“What is the name of Robert's favorite restaurant?”，也要学会回答“Yes/No questions"。
考官展示四张图片，这些图片讲述了一个故事，并告诉孩子第一张图片。孩子必须继续讲故事并描述其他三张图片。提供了故事的标题和主要角色的姓名。
题目解析:
在这一部分中，考生们需要描述4张图片，这些图片连起来是一个完整的故事，对每一张图片都要有所描述是很重要的。考官告诉考生故事的名字，并给他/她一些时间观察图片。
回答技巧:
建议考生逐一查看每张图片，以便在开始讲述之前对故事有一个总体的了解。并且，考官并不关注考生的讲故事技巧，考生只需简单描述每张图片，不需要将这些描述串成故事。
题目解析:
该部分包含4个简单问题和1个主题陈述问题。考官会询问孩子一些关于他自己情况的问题，例如学校、周末、朋友和爱好等。
在回答简单问题时，考生需要用1-2个完整句进行作答，而回答主题陈述时，则需要3-4个完整句进行作答。
希望这些考点解析和备考建议能够帮助大家更好地指导孩子备考。
