【年终盘点】教务处:以“拙勤”锻造“硬本领”,用“深研”成就“大先生”

重常规抓落实，强督导促规范

教学常规、深度教研与科学督导是教学质量的生命线。本年度，教务处系统推进，筑牢教学根基。

修订并严格执行《教学常规管理细则》，对备课、上课、辅导等环节实施“周抽查、月普查、学期展评”，确保教学各环节规范、扎实、高效。

推动备课走向“深度化”，骨干教师示范“标准样板”，引领教学核心设计。落实“精讲多练”，确保每节课学生有充分的练习与思考时间，实现课堂从“教”到“学”的转变。

完善“推门听课+蹲点督导”机制，聚焦薄弱环节开展沉浸式指导。结合考测数据，实施靶向分析与精准反馈，形成“教学—评价—改进”的一体化闭环。

让能力成果化，让成长可视化

科研，让教师从经验型走向研究型，从教学执行者成长为教育创新者。本年度，学校课题研究实现多项突破：

学生综合素质评价类课题，立项国家课程教材研究所第三批课题（高新区仅五项）。

中小学生校园欺凌智能化预警与干预机制研究，立项重庆市教育科学规划重点课题。

学生口语交际能力评价体系建构，立项重庆市评估院重大课题。

7项课题，立项重庆高新区教育科学“十四五”规划课题

1项教学成果获高新区基础教育教学成果一等奖，另有3项教学成果获高新区基础教育教学成果三等奖。

我们借助数智技术赋能科研，构建校本资源库，通过AI辅助选题、文献梳理与创新挖掘，帮助教师打通从“经验”到“研究”的壁垒，让科研成果真正反哺课堂。

专家引领：邀请重师大原校长孟东方、重师基础教育研究院专家薛二勇等开展前沿讲座，构建“高校+教研员+骨干+教师”协同教研模式。

资源共建：教师共创80余份校本课程资源、40套优质课例，全年听课超10000节。

学校正在筹办重庆市创新教育学会数智专委会，努力将附中经验辐射区域，为教育强国注入数智力。

以“新技术+经典”双轮驱动，组织全校共读《心理效应与思想工作》《大脑幸福密码》等专著，推动教师将理论融入德育与教学。《课程·教材·教法》《中国教育学刊》等成为案头书，让读书成为教师专业成长的“源头活水”。

让课堂有温度，让赛课见锋芒

上学期开展S2C骨干教师示范课、新进教师“教学能手”大赛；下学期推出“S2C深融创课堂新境·智慧引领促思维生成”主题赛课。推动“以五学筑基·S2C架桥”技术赋能的校内课堂改革，从智慧课堂到精准教学，实现从“教知识”到“设计学习”、从“单打独斗”到“集体攻坚”的转变，让每节课都是团队智慧的结晶。

王思仪老师获全国第22届尝试教育学术年会特等奖；

学校获高新区“基础教育精品课”优秀组织单位；

郑泓扬老师课例获部级精品课，陈萌等多位老师课例拟推部级；

在各类优质课、技能比赛中，附中教师累计获得一等奖10余人次，获奖覆盖全学科。

……

让交流有深度，让合作有远方

接待新疆“国培计划”、云南学科带头人等20余个访学团，20余位教师献课并开展讲座。

    承办重庆市国培项目展示课，开展跨省联合教研，在输出“好课”的同时，也将“妙招”带回附中。

承接重庆师范大学“见贤思齐·习有所成”优大生实习项目，手把手指导实习生备课、上课、管理班级。牵头制定详细实习方案，为每位实习生配备学科与班主任双导师，加强岗前培训、听课评课、主题班会实践、中期检查与结果评定等过程管理。

中期座谈、汇报课、结业展示全程跟进，部分实习生已入职成都七中育才学校等名校，附中培养模式获好评。

让评价有创意，让成长多元化

教务处稳步开展拔尖创新人才培养探索，实施专项课程，加强对学有潜力学生的识别与跟踪，为未来构建系统化培养体系奠定基础。