今年期末小学一二年级不再举行期末考试，三年级以上的孩子们每学期只需要接受期末考试了，家长朋友们一下子很难适应吧？
为使家长尽快适应教育部出台的考试新规，小编为你整理一份家长应对考试新规的育儿调整清单，让你能更清晰地规划孩子的学习与成长；同时，整理一份家校沟通提示话术，方便和老师对接孩子的成长情况，供您参考！
家长应对考试新规育儿调整清单
一、 心态调整：从 “分数焦虑” 转向 “成长关注”
1、不主动打探班级成绩排名，淡化 “分数高低” 的对比思维
2、把考试看作孩子查漏补缺的工具，而非评判优劣的标尺
3、多关注孩子的学习状态、情绪变化，少纠结单次考试的得失
二、 行动优化：从 “盲目加码” 转向 “科学助力”
1、取消与校内教学无关的额外刷题、补习，留出孩子自主学习和兴趣发展时间
2、引导孩子自主分析错题，总结知识漏洞，培养主动学习能力
3、配合学校多元评价要求，支持孩子参与体育、艺术、劳动等实践活动
三、 沟通升级：从 “施压说教” 转向 “平等交流”
1、考试后多问 “你觉得这次有哪些收获”“遇到了什么困难”，少问 “考了多少分”“排第几名”
2、与老师沟通时，重点关注孩子的课堂表现、习惯养成，而非单一成绩数据
3、和孩子一起制定个性化学习计划，尊重孩子的想法和节奏
四、 习惯培养：从 “短期提分” 转向 “长期发展”
1、督促孩子养成规律作息、自主预习复习的好习惯
2、鼓励孩子阅读课外书籍、参与家务劳动，提升综合素养
3、带孩子参与户外活动、社会实践，拓宽视野，缓解学业压力
家校沟通话术
（对应考试新规育儿调整）
一、 询问孩子学习情况（避谈分数排名）
老师您好，想麻烦了解下孩子这段时间在课堂上的参与度怎么样呀？有没有积极举手发言或者和同学讨论问题？
打扰您啦，想问问孩子最近的作业完成质量如何？有没有遇到什么学科上的困难需要我们家长配合解决的？
老师辛苦啦，想了解下孩子这段时间的学习状态稳不稳定？有没有出现注意力不集中或者情绪波动的情况？
二、 反馈家庭配合举措（同步教育理念）
老师您好，我们在家会督促孩子养成自主整理错题的习惯，也会减少额外刷题的安排，想跟您同步下，有需要家校配合的地方您随时跟我们说。
打扰您了，我们最近会多带孩子参与家务和户外活动，培养他的综合能力，也希望能帮孩子缓解学业压力，后续有相关活动我们也会积极支持。
老师您好，我们现在会更关注孩子的学习兴趣和习惯培养，不再过度纠结单次测试的结果，也请您在学校多引导孩子关注自身的进步和成长。
三、 请教教育指导建议（寻求专业支持）
老师您好，针对这次考试暴露的问题，您觉得我们在家可以从哪些方面帮孩子查漏补缺呢？麻烦您给些具体的建议。
打扰您啦，现在学校推行多元评价，想请教下您，我们家长可以从哪些角度去发现孩子的闪光点，更好地鼓励他全面发展？
老师辛苦啦，想问问您，对于培养孩子自主学习的能力，您有什么好的方法推荐吗？我们在家也想跟着一起引导。