原来英语考试你不会也只能写个解

前言：我们一直都以为自己只是输在起跑线上，却不肯承认其实别人全程都跑得比我们快。————

近期上海的一道英语题目火了。我们一起来品一品：

是的，那个全能的李华又出现了。这次他要用英语教好友《九章算术》。属实是文理兼修了。

我们不得不承认，这题目出得有些“水平”，它让英语不好的同学无从下笔，更让数学不好的同学直接弃疗，反而是看得懂题目但是无从下手的我满头大汗。

其实这样的题目已经不是第一次出现在我们眼前了，记得三年级开始，自从未知数x的出现，从此便一发不可收拾。

还记得当初“北京海淀男孩”的新闻吗，一群研究生在北京建筑院实习。他们接到了一项在一个虚拟空间里设计出一个城市地标的实习任务。这项工作难度不小，领导特地给他们请了场外援助。

可出人意料的是这个援助竟然是他12岁的儿子。本来大家还没把这个小孩当回事。可万万没想到，他对大家的整个流程的结果相当专业老练。各种建筑类名词信手拈来，还能给出有分量的建议。经过了短短半小时的交流，研究生们对这个“10后”满级小孩，已经佩服得五体投地。

其实我们不得不承认，不同地区的受教育程度确实不一样，某些农村走出的孩子，他们也许品学兼优，对课本上的知识烂熟于心，但是真正到到了职场上才发现自己之前都是纸上谈兵。

我们保留一技之长的同时，也要持续学习全面发展，孙权劝学后的吕蒙文武双全，香菱学诗终有所成。不然面对人生的题海你只能动笔写个解字，就只能望洋兴叹了。

现在，回归主题，我想大家感兴趣的依旧是那道题目，但是我第一眼看到题目的时候就觉得题目条件出错了，事实也证明确实出错了。第一项是5，5减1等于4，4不是3的倍数，第二项是11，11减1等于10，10也不是3的倍数。到这里就可以了说明题目出错了，毕竟证明某个数列的每项都是3的倍数需要证明这个数列中的所有项(通项)，相反只要有一项不是它就不成立。但我发现结尾的条件由减1改成加1，那么题目就可以解了。

以下为我的计算过程：

如此看来，有些时候英语题目不会，你也只能写个“解”字。