升学竞赛新赛道,详解温州“三小”评选

该项目的目标年级分为三个阶段，分别是小学、初中和高中，其中小学年级参赛对象为小学五至六年级在校生。

首先需要通过校级推荐或有评选则先进行评选、如有分学区还要经过学区复赛，再进入县区级选拔后，最后进入市级比赛。不同县区的选拔及推荐标准可能略有不同。

■（一）校级推荐

报名与初步筛选：学生提交报名材料后，学校会对材料进行初步审核，检查材料是否齐全、学生是否符合基本报名条件。

选拔测试：学校通常会组织笔试，考查学生在相应领域的基础知识和基本能力。

比如 “小文学家” 的选拔，可能会有文学常识、阅读理解、写作等方面的笔试。

部分学校针对“小数学家”还会组织说题比赛，要求学生讲解数学题目的解题思路，以此考察学生的思维逻辑和表达能力。

学校根据笔试成绩或笔试与说题比赛的综合成绩，选拔出优秀学生推荐参加县区级评选。

■（二）县区级评选

资格审核：县区相关教育部门会对学校推荐的学生材料进行再次审核，确保学生符合参评条件，材料真实有效。

考核环节：这一阶段通常包括笔试和专项能力展示。笔试内容会比校级选拔更加深入和综合，进一步考查学生的专业知识。

专项能力展示则更注重学生在实际应用和创新能力方面的表现。

例如，“小数学家”在笔试之后，会进行说题或数学建模等专项展示，解决实际的数学问题。

根据笔试和专项能力这两项成绩的综合评定，选拔出参加市级评选的学生。

■（三）市级评选

材料审核：市级评选前，会对各县区推荐的学生材料进行严格审核，确保评选的公正性和严肃性。

多环节考核：

“小文学家”：现场作文能力测试是重要环节，要求学生在规定时间内完成高质量的作文，考查其写作技巧、思维深度和语言表达能力。

同时，还会进行文学素养测试，包括文学基本常识的考查，以及对学生文学积累的面试，如对经典文学作品的理解和感悟。

“小数学家”：分为数学素养发展评估，即 “生活中的数学” 能力检测，考查学生运用数学知识解决实际生活问题的能力；数学小课题阐述和答辩，学生需要展示自己在数学小课题研究中的成果，并回答评委的提问；数学说题，要求学生清晰地讲解数学题的解题思路和方法。

“小科学家”：主要包括对科学项目研究成果的展示与答辩，学生要详细介绍自己的科学研究项目，包括研究目的、方法、过程和结论等，并回答评委的质疑；现场科学实验操作或科学问题解决能力考核，考查学生的动手实践能力和解决实际科学问题的能力。

升学助力：在准备评选的过程中，学生会深入钻研相关领域知识，不仅提升了专业能力，获得 “三小” 称号，还在学校综合评价、推荐生选拔等方面往往更具优势。

成长激励：“三小”的评选是对学生努力和才华的高度认可。同时，参与评选活动还能锻炼学生的沟通表达、团队协作和创新思维等综合素养，促进学生的全面发展。

未来发展：“三小”的评选可以帮助学生更早地发现自己的兴趣特长，明确未来的职业发展方向。比如“小文学家”可能会在文学创作、新闻传媒、文化教育等领域发展；“小数学家”和“小科学家”则有可能在科研、金融、工程技术等领域施展才华。另外，在活动中，学生还能结识到志同道合的伙伴们，积累人脉资源，为未来发展创造更多机会。