数学、物理、外语、编程、电子与金工六类基础课程的负责人围绕课程存在的突出问题、面临的主要挑战，以及改革方向与具体实施措施，汇报了课程改革方案。与会专家围绕基础课程改革的前沿趋势与实践路径提出指导意见。专家指出，基础课程应主动对接人工智能等新技术发展，重构教学内容与方法，打造“学生喜欢、学有所获”的课堂。改革的关键在于激发学生学习兴趣，要通过生动的教学设计与互动，提升基础课程教学的吸引力。
戚明钧在讲话中强调，基础课程改革是综合改革的先手棋和突破口，改革必须坚持以学生为中心，围绕学生的知识结构优化、思维品质提升、实践能力增强和价值观塑造，系统重构课程体系，动态优化教学内容与方法，真正让课程改革成果转化为学生可感知的成长获得感和未来发展竞争力。
李文钧在讲话中指出，学校作为教育部高等教育综合改革试点高校，必须把基础课程建设摆在战略位置。他强调，基础课程直接决定学生的逻辑思维、科学素养和终身学习能力，是培养拔尖创新人才的后劲所在。“数智筑基”改革，就是要让学生在数学、物理、计算机等核心基础课中真正打牢数智素养底座。
会议进一步明确了学校基础课程改革的三大着力点。一是明确课程定位，转变课程教学理念，着力培育学生的科技素养与创新思维；二是坚持以学生为中心，以激发学习兴趣、提升综合能力、增强学习获得感为目标，系统重构课程内容与教学模式；三是主动拥抱人工智能技术，积极探索理实结合、虚实融合、问题导向、项目教学等教学模式创新，打造学生喜欢的基础课程课堂。
本次“数智筑基”基础课程改革推进会，是学校深入推进高等教育综合改革试点工作的重要举措之一。会议进一步凝聚了共识，为基础课程改革提质增效奠定了坚实基础。学校将以此次会议为契机，持续优化改革方案，推动改革举措落地见效。
