【教务处】深耕课堂研细作,匠心笃行促成长——依兰县职业教育中心学校开展课堂教学推门听课活动

教而不研则浅，研而不教则空。为进一步深化课堂教学改革，精准把握教师日常教学常态，切实提高教育教学质量，2026年3月24日，依兰县职业教育中心学校开展了课堂教学 “推门听课” 活动。苏琦校长带领学校领导班子成员深入一线，“零距离”把脉课堂教学，真实检验教师的教学素养与课堂实效。

狄小淇老师的《喜看稻菽千重浪》课堂伊始，她通过富有感染力的角色表演，迅速将学生带入了特定的文本情境之中。学生在沉浸式体验中，与文本对话，与作者共鸣，真正做到了“读者与作者合二为一”，极大地降低了理解难度，提升了课堂参与度。狄老师在语文教学的字里行间，自然渗透了社会主义核心价值观教育。把语文素养的培养与德育价值的引领无缝衔接，润物细无声地引导学生树立正确的国家观、价值观，实现了“教书”与“育人”的同频共振。

王一茗老师的电钢琴课堂，展现了扎实的专业功底与严谨的教学逻辑。在乐理知识讲解环节，王老师条理清晰，剖析透彻，将抽象的理论具象化，学生易于理解。同时，王老师注重现场示范，通过标准的弹奏演示，为学生提供了直观的学习范本。此外，课前精心设计的学程单，也让学生的学习更具目的性与方向性。

推门听课后，苏琦校长带领学校领导班子及时开展集中评课研讨，对课堂进行细致点评、精准指导。

评课过程中，校领导们认真倾听、客观评价，充分肯定了两位教师课堂中的亮点。同时，苏琦校长结合职业教育教学规律与高一学段学情，提出具体、可操作的改进建议：语文课堂要丰富朗读形式、强化学前衔接、严格落实三课时教学流程；音乐专业课需合理控制容量，聚焦技能熟练掌握，优化“示范—练习—展示—齐奏—伴奏”的教学环节，真正做到精讲精练、提质增效。

校级领导的精准点评与悉心指导，既为教师指明了优化课堂的方向，也传递出学校狠抓教学质量、深耕课堂实效的坚定决心。参会教师纷纷表示，将认真吸收建议、改进教学，不断提升课堂质量，助力学校教育教学工作再上新台阶。

未来，学校将继续常态化开展推门听课、教研评课等活动，以课堂为支点，撬动教学质量的全面提升。祝愿全体教师在匠心育人的道路上，步履不停，共谱依兰职教新篇章！

撰稿：秦傲霜

拍照：秦傲霜

审核：荣健瑀

排版：申鑫