（一）依法从教，规范教学管理
1.严格按照上级和学校有关规定，提高作业设计质量，严格控制作业总量，切实控制和减轻学生课业负担，保证学生的身心健康。
2.增强教育法规意识，规范课程管理，结合疫情防控、线上教学及本地本校实际，认真制定教育教学工作计划，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。
3.确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，构建适应新高考要求的课程体系、管理机制。
4.加强对学生的生涯规划教育和生理、心理健康教育、人口知识教育、法制教育等。
5. 严格规范教辅材料征订，规范执行教育收费项目及标准。
6. 认真执行岳阳市“阳光招生”政策，严格执行招生计划，规范招生程序，特长生招生录取、组考工作规范、公平、公正。均衡分班，不分重点班和实验班。
（二）强化细节，监控教学过程
1.细化管理流程
教学管理重心下移，靠前指挥，把管理工作的重点放到年级、班级、课堂，深入到教研组、备课组和广大师生之中。强化细则，进一步规范教学常规检查、组考等工作，制定方案，明确分工，明确职责，落实具体举措，增强可操作性，提高实效性。
2.监控教学过程
①进一步贯彻执行学校《岳阳中学教学常规管理细则》，坚决纠正教学行为的随意性。
②建立健全教师教学检查考核制度，统筹安排，优化过程，注重总结，及时反馈，落实奖惩。
③严格考核，建立教学事故档案，检查情况在校教师会或年级会上一月一公布，并与绩效挂钩。
④及时反馈，有效督查。通过听课评课、座谈交流、问卷调查等形式，对教学工作实施有效的指导和督查，保证对教学工作的有效掌
（二）深入研讨，科学备战两考
1.认真总结延期开学期间线上教学的有益经验，深入分析解决突出问题，继续做好线上教学资源开发和运行维护工作，着力搭建常态化的线上学习平台，供学生自主学习选择使用。大力推广运用延期开学期间线上教学创造的成功案例，
2. 精心做好教育教学无缝衔接，及早进入备考状态，研究考试试题、课程标准，指导备考。采取走出去，引进来的方式，扩大交流，积极与兄弟学校联系，线上研讨，组织备课组线下外出观摩学习，校内开展各层面的学合格考、高考研讨座谈会，形成有力措施和策略。
3.学校高度重视，师生凝神聚力，形成备考合力。注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。
4.加强周考、综合科考试的训练力度，及时做好分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
5.加强备考指导，以生为本，科学备考，抓实抓好备考的每一阶段和过程，确保备考工作扎实有效进行，统筹考虑高三年级学生参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，提高复习效率。
6.做好高二、高三学生的的报考、档案整理工作，在合格考、高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。
（三）系统思考，打造精品课程
1.以学科项目为抓手，组织教研组、备课组座谈和调研，系统思考，全面考虑高中三年的课程体系，统一规划教学进度、教学课时。
2.以教学活动为载体，统一组织各学科组教师，积极组建团队，群策群力，团结协助，精心打磨精品课堂。
3.建立优秀教师、优秀学生、优秀教案、作业展示橱窗，学生笔记、试卷和作品评比台，加大宣传力度，展示岳阳中学师生风采。
4.借力教育信息化，对比校内班级均分，通过目标学校学科均分对比，指出我校优势科目，为学生选科提供科学依据。
5.加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合，重视课程改革，研究课程改革与新高考关系。
（四）培优辅后，探讨培养模式。
1.开好年级组分析会、班科联系会，主题班会等，明确培养对象，提供交流平台，签订协议，学生、师生帮扶结对。
2.特色的奖励机制，设立优秀奖、进步奖，激发学生内驱力，提高教师积极性。
3.借助大数据进行精准化分析，科学指导教学，精准培优辅后
4.抓好师生谈心环节
新思想引领新征程，新使命呼唤新作为。使命在召唤，奋进正当时。教学工作是一所学校的软实力，要下绣花功夫，久久为功。
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