1.考试范围
（1）语言积累与运用
① 字音字形：识记现代汉语普通话常用字的字音和字形，重点考查常见易读错、写错的字，特别是日常生活和职场中高频使用的词语。
② 词语成语：正确理解和使用常用词语（包括成语、熟语），能结合具体语境辨析词义，判断词语使用的正误。
③ 病句辨析与修改：能识别并修改常见语病，如成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
④ 句子衔接与连贯：能根据语境，选择恰当的语句使文段衔接自然、语意连贯；能给句子排序，使其逻辑合理。
⑤ 语言表达与运用：
仿写/缩写：能根据要求仿写句式或语段；能对提供的材料进行概括、缩写，保留主要信息。
得体表达：能根据不同的交际目的、对象和场合，进行恰当、得体的口语或书面表达（如邀请、感谢、拒绝、道歉、建议等）。
标点符号：正确使用常见的标点符号。
（2）现代文阅读
① 实用类文本阅读：
选材：新闻、报告、科普短文、说明书、图表等非连续性文本，内容贴近社会生活、科技发展或职业场景。
能力要求：能准确筛选、提取、整合文本中的关键信息；能理解文本中的核心概念和重要细节；能根据文本信息进行简单的分析、比较和推断；能把握文本的基本观点和写作意图。
② 文学类文本阅读：
选材：一篇散文或一篇短篇小说（或节选），主题健康向上，贴近学生生活、情感体验或认知水平。
能力要求：能理解文章主要内容，概括要点；能分析重要词语、句子的含义及作用；能初步分析人物形象、环境描写的作用；能识别常见的修辞手法（如比喻、拟人、排比、对比等）和表现手法（如象征、衬托等），并理解其表达效果；能把握文章的思想感情和主旨。
（3）古代诗文阅读
① 名句名篇默写：默写常见的、流传广泛的名句名篇，内容多与励志修身、家国情怀、哲理思辨、自然美景相关，以课内要求背诵的篇目为主。
② 古代诗歌阅读：
选材：一首浅易的古代诗歌（以唐宋诗词为主，课内或与课内难度相当的课外篇目）。
能力要求：能理解诗歌的基本内容，描绘诗歌意象或画面；能把握诗歌表达的主要思想感情；能初步赏析诗歌中常用的表现手法（如借景抒情、托物言志、动静结合等）。
（4）写作
① 形式：命题作文、话题作文或材料作文。
② 文体：以记叙文和议论文为主。
记叙文：能记叙清楚事件的发展过程，内容具体，感情真实；能运用一定的描写方法；思路清晰，结构完整。
议论文：能围绕中心论点展开论述，观点明确；能运用事实或道理作为论据；论证合理，结构基本完整。
③ 要求：思想健康，内容充实，中心明确；语言通顺，结构完整，条理清楚；书写规范，卷面整洁；标点符号使用基本正确；字数不少于600字。
④ 主题方向：关注个人成长体验、品德修养、人际交往、社会责任、文化传承、职业理想等，引导学生观察生活、思考人生，表达积极向上的价值观。
2.试卷题型
主要有选择题、填空题、简答题、作文题等。
1.考试范围
（1）集合
① 理解集合的概念，了解元素与集合的关系，掌握集合的表示方法（列举法、描述法）。
② 理解集合之间的包含（子集）与相等关系。
③ 理解两个集合的交集、并集、补集的含义，会进行简单的集合运算。
（2）不等式
① 理解不等式的概念，掌握不等式的基本性质。
② 会解一元一次不等式（组），并能用数轴表示其解集。
③ 会解一元二次不等式，并能用区间表示其解集。
（3）函数及其图象
① 理解函数的概念，掌握函数的表示法（解析法、列表法、图象法）。
② 会求简单函数的定义域。
③ 会判断简单函数的单调性和奇偶性。
④ 掌握一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数的图象和基本性质。
⑤ 会求分段函数的函数值。
⑥ 掌握实数指数幂的运算性质。
（4）数列
① 了解数列的概念和表示方法。
② 理解等差数列、等比数列的定义，掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式，并能运用公式解决简单的实际问题。
（5）三角函数
① 了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度与角度的互化。
② 理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义，掌握各象限角的三角函数值符号。
③ 掌握同角三角函数的基本关系式。
④ 掌握诱导公式（2kπ+α, -α, π±α的正弦、余弦、正切公式），能运用公式进行简单的化简和求值。
⑤ 掌握二倍角公式。
⑥ 了解三角函数的图象和性质（周期性、奇偶性、单调性、最值）。
⑦ 掌握正弦定理、余弦定理。
（6）平面向量
① 了解平面向量的概念，理解向量的几何表示。
② 掌握平面向量的加法、减法、数乘运算。
③ 了解平面向量的坐标表示，掌握平面向量的坐标运算。
④ 理解两个平面向量平行（共线）、垂直的条件。
（7）几何
① 立体几何初步：了解长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等常见空间几何体的结构特征，会计算它们的表面积和体积。
② 平面解析几何初步：
1）掌握两点间的距离公式和线段中点坐标公式。
2）理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式。
3）掌握直线方程的几种形式（点斜式、斜截式、两点式、一般式），并能根据已知条件求出直线方程。
4）能根据斜率判定两条直线平行或垂直。
5）掌握点到直线的距离公式。
6）掌握圆的标准方程和一般方程，能根据已知条件求出圆的方程。
7）会判断直线与圆的位置关系（相交、相切、相离）。
（8）概率与统计初步
① 理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理。
② 了解随机事件的概念，理解概率的统计定义，会计算简单古典概型的概率。
③ 了解总体、个体、样本的概念，理解简单随机抽样、系统抽样的含义及简单应用。
④ 理解样本均值、方差、标准差的概念，会计算简单数据的均值、方差和标准差。
2.试卷题型
主要有选择题、判断题和解答题等。
1.考试范围
（1）词汇
掌握约2000个高中阶段基础英语核心词汇及300个左右常用短语和固定搭配。了解名词、动词、形容词、副词等常见词类的基本用法，能根据常见的前缀、后缀等基本构词法知识扩展词汇量。熟悉少量与日常生活、常见职业场景相关的基础词汇（如：computer, meeting, email等），不考查专业性强或生僻的词汇。
（2）语法
① 词法：掌握名词的单复数、所有格；人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词的基本用法；形容词和副词的比较级和最高级的构成及基本用法；常用介词和连词的基本意义和用法。
② 动词：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时等八种基本时态的构成和用法；掌握一般现在时和一般过去时的被动语态的构成及基本用法；了解不定式、动名词和现在分词的基本形式和简单用法（如作宾语、状语等）；掌握can, could, may, might, must, should等常见情态动词的基本含义和用法。
③ 句法：掌握简单句的五大基本句型；掌握并列句及由that, whether/if, what, who, which, when, where, why, how等引导的宾语从句、定语从句和状语从句的基本用法；了解陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的基本结构；掌握主谓一致的基本原则。
④ 其他：了解简单句中的省略和倒装现象；了解基本的强调结构（如It is... that...）；了解虚拟语气在条件句中的基本形式（与现在、过去事实相反），不涉及复杂或偏难的用法。
（3）交际运用
能理解和运用英语进行简单的日常交流，包括问候、介绍、感谢、道歉、请求、建议、邀请、告别等。能初步理解与职业相关（如求职面试、工作安排、职场礼仪等）的简单对话或短文，并做出恰当回应。
（4）阅读理解
能读懂难度相当于高中课文的短文，题材包括日常生活、文化、社会、科普等。能理解文章的主旨和大意；能获取文中具体信息；能根据上下文推断生词的词义；能理解作者的意图和态度；能理解文章的篇章结构和逻辑关系。
（5）书面表达
能根据提示（文字、表格、图片等）进行简单的书面表达。主要考查常见应用文体（如书信、邮件、通知、便条等）的写作，偶尔考查简单的观点表达或情况描述。要求内容基本完整，覆盖要点；语言基本准确，语法和词汇使用恰当；语句基本通顺，条理基本清晰；格式基本规范；书写清晰可辨。
（6）翻译
能将简单的汉语句子翻译成英语，或将简单的英语句子翻译成汉语。重点考查对基础词汇、语法和句型的掌握和运用能力。
2.试卷题型
主要有选择题、填空题、书面表达和翻译题等。
