自我展示（看似基础却需用心准备）雷区：平铺直叙罗列本科学历与成绩，缺乏重点与个人特色。要点：一分钟内聚焦专业相关经历，如课程设计、科研或实习，结合报考动机与个人优势，紧密围绕目标院校专业方向展开，避免空泛表述。
为何报考本校/本专业？（切忌泛泛而谈）雷区：仅强调学校声誉或专业排名，未体现具体了解。要点：结合院校专业特点、导师研究方向，阐明自身研究兴趣与学校的契合度，展现事先的充分调研，而非盲目选择。
本科成绩为何不突出？（避免自我辩解）雷区：归咎于课程难度、教师评价等外部因素。要点：坦然面对短板，重点说明后续如何通过自学、科研等方式弥补，体现自我反思与主动学习的态度。
你的优势与不足？（拒绝浮于表面）雷区：优点堆砌，缺点以“过于追求完美”等套话带过。要点：优点应结合专业能力并举具体事例；缺点需真实可改进，并附上后续提升计划。
读过哪些专业书籍？（警惕泛泛而谈）雷区：仅列举书名或选择非专业类畅销书，未深入理解内容。要点：精选一至两本核心著作，阐述其主要观点并结合自身体会，展现专业积淀与思考。
若未录取，作何打算？（避免消极或情绪化回应）雷区：回答“不清楚”或“继续考研”，流露失望或不满。要点：表示能理性接受结果，分析自身差距，说明将继续深化专业学习或投入行业实践，体现韧性及对专业的执着。
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跨专业考生与本专业考生相比有何短板？（切忌信心不足）雷区：完全承认基础薄弱，显得缺乏准备。要点：客观分析基础知识差异，同时强调跨学科背景带来的独特视角与自学能力，并说明已为弥补专业差距所付出的努力。
毕业设计/论文内容是什么？（需清晰深入）雷区：只介绍题目与大纲，未涉及研究方法、结论与不足。要点：系统阐述研究背景、方法、结果与局限，突出个人在课题中的贡献，展现科研思维与动手能力。
研究生阶段有何规划？（避免内容空洞）雷区：仅表态“努力学习”“专注科研”，缺乏具体方向。要点：分阶段说明，如初期夯实基础、参与课题，中后期聚焦研究方向、争取学术成果，规划应务实并贴合专业实际。
你还有哪些疑问？（把握互动机会）雷区：回答“没有疑问”，或询问复试结果、录取名额等敏感话题。要点：围绕专业发展、导师研究方向或培养方案提问，体现对学业的前瞻性与主动性。
