期末过了，各位小孩的成绩都出来了？不知道大家看到小孩的成绩后，第一句话会问什么？考了第几名？为什么考这么点分？怎么别人又考那么好呢？
最好不要这么问考试成绩？
我家有三个小孩还在上学，成绩最早出来的是我家小女儿 当老师把成绩发给我的时候说真的我有点失落，因为退步了 比平时水平差，但我平复了心情！当小女儿妞妞问我时我要她估一下自己的成绩，她还是自信满满的说数学能考90.因为数学很容易，我把分数告诉了她 她当时脸上一下子没了笑容，担心被我骂吧？赶紧安慰 妞宝没事的 下次还有很大的进步空间！
我家崽崽成绩出来了 哇数学从之前的50分，到这次考了90分 我既惊喜又意外还有点难以置信的样子 ！开心的告诉儿子，当时他开心的跳起来了 像打了一场胜仗，赶紧找他爸爸要奖励！把消息分享给外婆！
老二一直排名第一二名 都是意料之中的事 当二女儿吧成绩告诉我的时候 ，哇我家萱萱太优秀了！又是全年级，值得奖励
如果你只是盯着排名，对于孩子来说没有意义的，因为他所有努力已经被检验了，此刻已经不能改变什么了，所以我自己经常做的一个事情，就是，问三件事。
第一，看到成绩你是什么感受呢?
所有的进步是从一个人的自我认知和自我评价开始的。我会问“你自己什么感受？”然后去倾听。
这时，我们就会发现，每个孩子在意的点不一样。
有的孩子在意的是跟别人比，有的孩子在意的是自己进步的过程，有的孩子其实不在意，觉得成绩不代表我，我还有其他的一些爱好，这些都能够帮助我们非常直观地知道能够激励这个孩子的动力是什么。
知道一个人的动力以后，我们就能更好的找到方法。，喜欢和外面比的，有目标的，我们定目标；
喜欢跟自己比的，我们去提醒他，跟过去比，你已经做得很好了，帮他打打气，飘的时候也提醒他，未来还有更高的目标，怎么“打败”过去的自己。
第二个问题，这一学期就过去了，你最欣赏或崇拜的同学是谁?不喜欢的是谁?
这个问题又是为什么呢？
这是在尝试让小孩去找到榜样的力量。在孩子的环境里，榜样的力量，尤其是同龄榜样的力量是非常重要的。
孩子进入小学以后，她有她自己独立的思想，这时候你看看他崇拜的人、喜欢的同学，你也能知道这个孩子他在跟谁学，学什么东西。
第三点，我会问孩子：在那么多的考试成绩里面，你觉得哪些是最难的？
这是帮助她更好地进行反思和复盘。
比如说女儿和我说：“数学本来是可以更好的，因为粗心大意 做错了
这时候我们就能够看到孩子复盘和总结能力。
女儿跟我这么一说了以后，我就会问她，如果下一次让你重新做的话，你会怎么做? 要不要认真一点呢？
跟孩子聊一聊，因为反思和复盘能力能够帮助孩子下次不犯相同的错误，同时也能够积累经验。
这三句话就是我经常会聊的，你们孩子成绩下来了以后会聊的是什么?欢迎留言也跟我分享一下。
