期末考试结束,漫谈均衡教育(连载四)
- 2026-02-02 00:06:10
期末考试结束,漫谈均衡教育(连载四)
期末考试结束，漫谈均衡教育（连载四）
相对于2000年之前高考上大学包分配体制内工作的一考定终生，现在高考的作用已经小多了。《高考改革:理想与现实》（钟秉林、王新凤著）给了我全面的认知。建国初期，国家急需有文化的领导干部，所以免试推荐经历建国战争的部队干部读大学。上世纪50年代末期，改为考试上大学，直到文革开始前停止。文革时期是根据家庭成分推荐考大学，成分不好，考试资格都没有。文革结束后，随着改革开放，经济建设需要大量知识分子，1978年恢复高考制度。1978年恢复了高考制度，最开始那两届（1978年和1979年）大学生，相当一部分不简单，通过查看目前很多国家领导人的简历可以看出来，很多都是那两届读的大学。直到2000年开始高考扩招，这之前全国考上本科的比例都只是2.7%，高考是可以改变命运的。由于这之前大学录取比例低，改革开放人才需求大，所以出现了委培、各类子弟班、特招。但2002年之后形势发生巨大变化，很多专科学校升本，中职院校升格为高职院校（大专）。几年前全国考上本科（公办和民办都算上）的考生比例已经在27%以上了，把高职大专也加上，考上大学的考生比例在55%以上。高考是随着时代的变化在变化，考大学的意义也随着时代在变化。现在读书考大学依然十分重要，但高考早就无法一考定终生了。教育理念也需要随着时代进步，培养全方位的能力素质已经比培养小镇做题家更能适应时代的发展，教育的各方面投入都需要均衡！
期末考试结束，漫谈均衡教育（连载一）
期末考试结束，漫谈均衡教育（连载二）
期末考试结束，漫谈均衡教育（连载三）
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四川,2分钟前,
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