这一周过得无比忙碌、无比充实。外出谈合作、参加业务培训、跟进客户、做方案，最最重要的是——小P孩放假了。
从"上午-下午-晚上"三段式工作模式，瞬间切换成"他的活动在哪，我的工作室就在哪；他待多久，我就工作多久"的陪游模式。直接导致：该看的书没看完，该整理的笔记卡在半道。咬牙把该上的课上完了，电脑一关，内容也关得比黑屏还干净。
可一看小孩哥的学习效果，我慕了。
考前一周，我抱着轻松上阵（复习无用）的心态，干脆取消了他周末所有培训班，还专程带他去吃了今年大火的"刨猪汤"。赶鹅、逗狗、烧火、烤红薯，小孩哥开心到模糊。考前一天，学校留了作业，他硬是玩出了"考后等成绩"的松弛感——俩小时的作业拖了一整天。到晚上9点才磨完，我催他早睡保状态，内心已准备好迎接不漂亮的分数。毕竟临近期末这一个月，他充分展示了磨蹭、懒散、消极全套技能包，跟开学时那个好少年判若两人。
复习有啥用？还想临时抱佛脚、四两拨千斤？想多了……身体要紧，早睡早起。
结果小孩哥躺不平也摆不烂，愣是跟我斗争到10点多，硬塞进去40分钟复习，才心满意足（忐忑不安）地睡了。
万万没想到，期末成绩还真不错，恢复了他上半学期的水准，保持班级前列。
我酝酿了一肚子的恩威并施台词，这下给我整不会了。只能硬着头皮表扬鼓励，内心却酸成了柠檬：好想拥有小孩哥同款学习效果啊，临阵磨枪四十分钟，就能从容上战场。按我这效率，磨四年都不一定从容应考。
从《外国教育史》里抬头一看，好家伙，我跟小孩哥这不就是活脱脱的古希腊教育双生子吗？
我给自己搞的是斯巴达模式 ——军事化时间管理、钢铁意志鸡血训练、封闭式苦修，结果学得越狠，忘得越快，文明走向衰落。小孩哥倒把雅典教育践行得挺到位——自由、全面、和谐发展，边玩边学还能考前列，直接为"后世学术研究（期末考试）奠定基础"。
输得这么彻底，我只能厚着脸皮去取经了。虽然大部分学习状态让我嗤之以鼻，但扒开那堆核桃壳，里面还真有几颗核桃仁：
一、上课不开小差，比开倍速重要
我曾虚心请教："你天天边玩边学，怎么考高分？"小孩哥一脸理所当然："我上课效率高啊，老师讲的我都记住了，下来干嘛还要复习？"
醍醐灌顶。人家花40分钟翻翻知识脉络就当复习了，而我，课上感觉听懂了，下课就像被格式化了似的。还爱开倍速听课，美其名曰"节约时间"，实际是把知识囫囵吞枣，连消化都省了。
《教育心理学》后面的元认知、最近发展区，看来我得跪着听。至少今天起，我上课没开倍速——虽然这进步小到不好意思发朋友圈，但教育学告诉我：要尊重"小步子原则"。
二、番茄工作法，要会切番茄
这方法还是我当年教他的，他听没听懂不知道，但看表现至少是学会了"切"——只是切得随心所欲。他有拖延症，喜欢把80%的作业拖到最后20%的时间，然后奋笔疾书。
而我需要的是他那最后20%的真空专注状态。我学习时看似认真，实则像块万能钥匙——儿子一声妈、手机一条推送、脑子里蹦出"明天牛奶没了""班级群还没打卡"，都能让我弹射起来处理。小孩哥不一样，最后冲刺那20分钟，连我的碎碎念都能完全屏蔽。
学废了。我需要把自己也关进真空罩，而不是让琐事随便进来串门。
三、费曼学习法，他在教我
小孩哥说，他经常给同桌讲数学题。这不就是费曼学习法第四步"Teach"吗？
我连那四个步骤都记不全（Concept概念、Review回顾、Simplify简化、Teach教别人），人家已经实践到带徒弟了。接下来，我打算把小孩哥当成我的"Teach对象"——既加深记忆，又能树立（显摆）母亲的博学形象。
四、即时奖励，要像按秒兑现
小孩哥有个计时器。学习时间一到，他一秒不带犹豫，立马"弹射起步"冲向快乐——扎进乐高营地、打开冰箱扫荡、给同学打电话八卦。他极其认真地在执行"奖励机制"。
而我呢？学习时间结束，我陷入的往往是悲观复盘："怎么时间又不够？""好像还没听懂？"好累“……潜意识把学习和痛苦画了等号，下次学习效率自然打折扣。
或许我也该给自己整点秒到账的快乐——学完一章，马上吃口最爱的巧克力、翻几页闲书、或者纯粹放空。别老搞"延迟满足"那套，中年人的延迟，可能直接延迟到更年期。
扒拉完这几条，我陷入了沉思：天天被我吐槽的小P孩，居然是个行走的学习方法论实践者。唯独有一关我学不来——小孩哥充电5分钟，续航一整天；我就像老化的电池，充不满、掉电快、还需要频繁重启。也许我下一个课题是研究怎么破解"中年电池焦虑"。此刻电量严重不足，以至于不想配图……
