这绝非是一次心血来潮的备考，对我而言，这是一次主动选择的“跨界”。我的本科是播音与主持艺术专业。过去，我的战场应是演播厅、录音棚，与话筒、镜头和即时性的语言表达为伴。
但我的热爱与探索，早已锚定了教育的方向。大学期间，我站上了少儿口才老师的讲台。那是我教育梦想的第一次真实落地：如何将一个复杂的发音变得有趣，如何引导胆怯的眼睛绽放自信的光，如何让语言成为孩子表达内心世界的翅膀。家长们的认可，孩子们下课后围过来的拥抱，让我真切地触摸到了“教育”所能带来的、最直接的生命改变。
我热爱这份事业，但我不甘止步于此。我热爱教育，在用心感受教育学后，逐渐明白且爱上它的魅力！我渴望从一名传授技艺的实践者，成长为能洞察教育本质、能参与塑造未来的研究者。我的野心，是成为一位真正的教育学者，甚至，是那遥远星空中“伟大教育学家”中的一员。 这梦想如此炽热，以至于我必须为它寻找更坚实、更系统的基石。（原谅我的胡话）
