职称是教师的“命根子”，升上高级教师，既意味着业务水平在行业内获得认可，也关乎工资待遇这层“里子”，分量着实不轻。
记得有个暑假，我终于等到了晋升高级教师的资格，也通过前期程序争取到了宝贵的晋升名额。晋升职称要参加专门考试，一旦失利，这好不容易得来的机会就泡汤了。当时我已担任学校校长，虽说还兼着每周两节课，但都教的高一年级；偏偏又赶上教材改革，高中思想政治新增了“文化生活”模块，这部分内容我从未接触过，连教材都没完整翻过，对考试心里实在没底。
好在暑假学校事务不多，我索性推掉了所有社交，一门心思关在家里备考。说起来也算是破釜沉舟，身为校长，要是职称考试没过，传出去不仅是笑话，今后开展教学管理工作也会少了些话语权，实在丢不起这个人。
备考从研究“文化生活”教材起步，逐章逐节啃透知识点。再找来一本高三复习资料，从头到尾背诵、刷题，那股劲头不亚于备战高考的高三学生。光吃透一本资料还不放心，我又搜集了全国各省份的历年高考试卷，打印出来逐题演练，遇到疑问就反复琢磨，对照标准答案强化记忆。短短二十多天，我做过的试卷摞起来非常高，儿子见了都打趣：“比我上学时做的试卷还多！”
备考结束，我揣着忐忑又有点底气的心情走进了考场。考点在泰州一所中学，盛夏时节没有空调，教室里闷热得很，我特意带了条毛巾擦汗。进场前竟碰到了大学同学也一起考试，他一直在高三任教，我忍不住感慨：“你肯定没问题，天天跟这些内容打交道，我可不行，行政工作做多了，业务都快荒废了。”这话倒是大实话，毕竟考试是按比例淘汰，哪怕分数不低，若排在末尾拿到D等，一样会错失机会。
走进考场，我下意识环顾四周，看到有一两位年龄明显偏大的老师，心里悄悄松了口气，暗忖再差也不至于垫底。正想着，那位同学突然凑过来借我的毛巾：“借我用用，洗把脸凉快点。”我笑着递给他，心里反倒踏实了些——原来他比我还紧张。
拿到试卷先扫了一眼，顿时觉得命题老师格外“友好”。“文化生活”只考了几道客观题，选择题里还有几道是我刷过的高考原题。最让我惊喜的是一道教学设计主观题，要求用图示讲解“主要矛盾和矛盾的主要方面”的联系与区别，这恰好和我之前在《中学政治教学参考》上看过的一篇文章思路高度契合。整场考试下来，我答题格外顺畅，自我感觉相当不错。
考试结束正巧到了饭点，泰州的几位学生早就得知我来考试，提前在宾馆订好了包间。紧绷了二十多天的神经终于放松，备考时的紧张和寂寞一股脑涌了上来，饭桌上我彻底放开了，拿出了“看家”的喝酒本事，结果喝得酩酊大醉。后来怎么出的宾馆、怎么上的车、怎么回到戴窑，我一概记不清了。
到家后倒头就睡，手机没电关机也浑然不觉，害得晚上有个约定好的活动，同事们到处找我却联系不上。直到第二天醒来，我才慢慢拼凑起前一天的片段，心里有些懊恼自己太过放肆，但转念一想，只要考试没出岔子，喝酒误事这点小笑话实在不足挂齿。
过了一段时间，查询成绩得知自己拿到了B等，悬着的心彻底落了地。后续的评审材料我早已准备充分，当年便顺利通过了高级教师的晋升评审。
如今回想这段备考往事，既有挑灯夜读的紧张，也有考场偶遇的趣致，更有酩酊大醉的畅快。那些为目标全力以赴的日子，那些藏在琐碎里的小插曲，终究都成了职业生涯中珍贵的印记，提醒着我：无论身处何种岗位，唯有踏实付出、全力以赴，方能不负时光、不负期许。
