“老师，我最后两道大题还没看呢，铃就响了。”

每次数学考完，我在走廊里听到最多的就是这句话。说真的，看着孩子那张懊恼得想哭的脸，我比谁都心疼。

很多家长，甚至很多老师都会告诉孩子：“考试要先易后难，先做小题再做大题。”

这话听着没毛病，但其实是个巨大的坑。

为什么？因为每个孩子的“易”和“难”是不一样的。如果你家孩子死板地守着“从小到大”的顺序，那他很可能在第8道选择题或者第14道填空题上，就因为一个想不起来的公式，耗掉了整整10分钟。

等他终于满头大汗算出来，抬头一看钟：坏了，考试时间过半，大题还没动笔。 这一慌，后面哪怕是送分题，他也做不出来了。

说句扎心的：决定数学成败的，往往不是你的数学水平，而是你的“考场排兵布阵”。

我带过一个学生叫小杰。他数学底子不错，但有个毛病——强迫症。非得把前面的选填全做对，才肯看大题。结果回回考场“滑铁卢”，大题永远写不完。

我带他复盘后，强制他换了一套“分段蚕食法”。

去年的期末考，他用了这套新顺序，总分直接涨了18分。其实窍门就在这三步：

01 黄金5分钟：先给卷子“查个户口”

开考铃响前，大家都在疯狂写名字，我让小杰先快速浏览全卷。 不是看题怎么做，而是看“脸熟不脸熟”。那些一眼看过去就有思路的大题（比如前三道大题通常是三角函数、数列或统计），先在心里标个勾。

02 避开“死亡中场”：跳跃式前进

按顺序做完前6道选择、前2道填空。这时候，最容易让人卡壳的“小题压轴”出现了。这时候千万别死磕！直接跳过去，去做你刚才标过勾的那前三道大题。 为什么？因为那时候你大脑最清醒，体能最足，先把那二三十分的“大肉”吃到嘴里。等大题写了一半，你心里的底气就足了，再回头看那些“磨人”的小题，思路反而开了。

03 策略性放弃：别在“鸡肋”上浪费命

最后15分钟，如果你还在死磕最后一道压轴大题的第三小问，那我劝你赶紧停笔。 去检查一下前面计算量大的填空题，或者去把第一道大题的步骤补全。大题最后一问的3分，和前面填空题的5分，分值是一样的，但难度差了十倍。

我知道，让孩子换顺序，他会害怕：“万一我跳过去忘了回来写怎么办？”“万一我做大题的时候心里还惦记着小题怎么办？”

这其实就是一种“思维弹性”的训练。

当家长的，咱们别只会在考前说“好好考、别粗心”。这种废话没用。针对期末考，你得帮孩子做这几件事：

1. 实战模拟顺序： 拿一张卷子，别管分，就练“跳题”。练那种“看到难题就绕道，看到熟题就扑上去”的厚脸皮。
2. 建立“时间闹钟”： 告诉孩子，选择题15分钟如果做不完，必须强制“断舍离”，去看后面的风景。
3. 心态托底： 告诉他，考试就是一场取舍的游戏。舍弃那道你本来就做不出来的题，是为了保住你那些本该拿到的分。

教育不是填鸭，是帮孩子找到最适合自己的节奏。