频繁请假=亲手拖慢孩子成长,升学赛道里,掉队就是永久性落后!

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Hi，我是武汉英语徐老师，帮助1000➕孩子进入名初，名高，口碑一直还不错。

刚才收到一个家长消息，一看又是请假，我的心却有些不平静。作为一名在教学一线摸爬滚打多年的英语老师，我见证过无数孩子从ABC到流利表达的蜕变，也目睹过不少原本聪慧的孩子，在英语学习的马拉松中渐渐掉队，甚至最终“弃赛”。

今天，我想关像老朋友一样和大家聊聊心里话。聊一个很多家长觉得是“小事”，但在老师眼里却是“天大事”的话题：那些经常请假的孩子，后来都怎么样了？

一、 英语学习的真相：它不是“积木”，而是“链条”

很多家长在给我发微信请假时，语气都很轻松：“老师，这周末家里有点事，带孩子回趟老家，这节课我们就不去了，下周准时回。”或者说：“老师，孩子最近有点累，想让他歇一节课，反正落下的内容我们回家自己看看就行。”

每当看到这样的信息，我心里都会咯噔一下。

大家可能觉得，英语课嘛，不就是背几个单词、学个语法点吗？这节课没听，下节课补上不就好了？但作为老师，我必须告诉大家一个残酷的真相：英语学习的逻辑，从来不是“积木式”的堆砌，而是“链条式”的环环相扣。

在英语教学中，每一堂课的设计都是有前因后果的。比如，这节课我们讲了“现在完成时”的基础概念，下节课就要练习它的否定和疑问句，再下节课可能就是它在阅读中的实际运用。

如果孩子缺了第一节课，他错过的不仅仅是几个单词，而是支撑起整个语法体系的那个“地基”。当他下周回到课堂，听到同学们都在流利地讨论“Have you ever...”，他眼里流露出的那种茫然和恐慌，是任何补课都很难瞬间抹平的。

知识的断层，会产生可怕的“多米诺骨牌效应”。 缺了一环，链条就断了；链条断了，孩子在课堂上的获得感就消失了。

二、 那些“消失”的课堂，最后都变成了孩子的“畏难情绪”

我带过一个特别聪明的孩子，叫小明（化名）。刚入学时，他的语感极好，反应也快。但小明的父母生意忙，周末经常带他出差或参加各种聚会，请假成了家常便饭。

起初，小明凭着小聪明还能勉强跟上。但随着课程深度的增加，问题爆发了。

因为经常缺课，他错过了自然拼读的关键期，导致看到新单词不敢读；因为错过了时态的系统讲解，他在写作文时语序一团糟。最关键的是，当别的孩子在课堂上积极举手、享受交流的乐趣时，他因为“听不懂”而开始缩在角落里，害怕被老师提问。

经常请假的孩子，最后往往会变成班里的“边缘人”。 这种心理上的挫败感，比成绩的下滑更伤人。他们会逐渐产生一种错觉：“我不是不努力，我是真的学不会英语。”

家长们，你们以为只是请了一次假，但在孩子心里，那可能是一次次“被抛弃”的挫败感。当这种负面情绪积累到一定程度，孩子就会彻底失去对这门学科的兴趣。

三、 所谓的“早干嘛去了”，是老师最无奈的叹息

最让老师感到心痛和无奈的，往往是考试出分后的那一刻。

有些家长，平时对请假毫不在意，觉得“素质教育”嘛，开心最重要。可一旦看到卷子上那个刺眼的红分数，看到别人家的孩子名列前茅，就瞬间焦虑爆表，冲到办公室或者在微信上连环追问：

“老师，孩子这次怎么考这么差？” “老师，是不是你讲课太快了，他没听懂？” “老师，你能不能给他开个小灶，赶紧把成绩提上来？”

每当这时，我看着孩子那张写满挫败感的脸，再看看家长急火攻心的样子，心里真想问一句：“早干嘛去了？”

教育是一场慢跑，最忌讳的是“平时不烧香，临时抱佛脚”。老师不是魔术师，无法在孩子缺席了三分之一课程的情况下，还能变戏法一样让他拿高分。

英语学习需要的是高频的输入和持续的刺激。一周两节课，本就是为了维持语感和记忆。如果你总是人为地掐断这个过程，大脑对语言的敏感度就会迅速退化。这就好比烧开水，你烧五分钟，停十分钟，这壶水永远也烧不开。

四、 给家长们的几点肺腑之言

写这篇文章，不是为了责备谁，而是真心希望咱们能达成共识，共同为孩子的成长护航。

建立“学习的仪式感”： 请假不应该是一件随意的、可以讨价还价的事。我们要让孩子明白，除非生病或不可抗拒的大事，否则“上课”就是最高优先级的任务。这种对规则的敬畏，比学几个单词更重要。

理解“坚持”的价值： 很多时候，孩子想请假是因为累了、想玩了。这时候，家长的态度就是孩子的风向标。你退一步，孩子就会退十步。坚持上课，磨练的是孩子的意志力。

如果必须请假，请做好“闭环”： 生活中总有意外。如果真的必须请假，请第一时间联系老师，询问本节课的重点，主动要求看录播课或领取讲义。不要让这节课真的“消失”在孩子的生命里。

信任与配合： 请相信，老师比任何人都希望孩子好。当我们提醒您孩子缺课太多时，那不是在找麻烦，而是在发出预警。

五、 结语：教育，是家校合力的修行

家长朋友们，教育的本质，其实就是“在正确的时间，做正确的事”。

英语课堂上的那几十分钟，看似平淡，却是孩子构建语言世界的一块块砖。请不要轻易拆掉这些砖，因为我们谁也不希望看到，孩子在未来的某一天，因为基础不牢而面对学业的高墙束手无策。

看着那些风雨无阻、从未缺席的孩子，他们的进步往往不是突飞猛进的惊艳，而是那种“日拱一卒”的笃定。这种笃定，才是孩子未来最强大的竞争力。

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