以教育强国建设为帆，以立德树人初心为舵！浙江工业大学教务处以改革为笔、以实干为墨，在2025年绘就了一幅教育教学高质量发展的画卷。从国家级试点落地到优质资源出海，从教学成果获奖到学科竞赛摘金，每一项突破都掷地有声，每一份成果都凝聚匠心。这份满载荣光的年度答卷，邀您共同见证！
一
国家级试点落地
改革创新再启新程
成功入选教育部“教育强国”建设三年行动计划综合改革试点（学科专业设置调整优化机制改革试点），以国家级改革试点为牵引，持续优化育人体系，为学校教学高质量发展注入强劲动力。
学校入选教育部“教育强国”建设
三年行动计划综合改革试点
二
课程教材双丰收
教学成果彰显实力
教材建设喜获殊荣
《生物工程设备（第2版）》获评第二届全国教材建设奖（高等教育类）二等奖（待发文）。
《生物工程设备（第2版）》
一流课程再添新绩
新增一批国家级一流本科课程、省级一流人工智能通识课程，一流课程总量稳居省属高校前列。
学校国家级一流本科课程清单
教学成果硕果累累
获评省级教学成果奖12项，其中本科教育8项、高职教育1项，获奖总数位居省属高校第一，特等奖与一等奖数量实现学校历史性突破。
2025年省级教学成果奖获奖清单
三
产教融合拓新局
专业布局精准赋能
产业学院再获认可
浙江工业大学绿色化工产业学院获批省级重点支持现代产业学院建设点，打通产教融合“最后一公里”，初步实现“一工科学院一产业学院”布局。
现代产业学院布局
专业建设多点开花
新增新能源科学与工程本科专业，申报人工智能、低空技术与工程2个战略性新兴专业，推动教育技术学转设为人工智能教育专业；建设学科前沿、学科交叉、AI融合、产教融合四类15个微专业，申报2个双学士学位复合型人才培养项目，全方位满足区域产业发展与学生成长需求。
微专业建设清单
双学士学位复合型人才培养项目清单
四
国际合作启新程
优质资源全球共享
2门全英文课程入选“中国—印尼全球融合式课堂”，7门英文慕课成功上线印尼、泰国国家级教育平台，实现“课堂出海”与“慕课出海”，让工大的优质教学资源走向世界，助力国际教育交流合作。开设19门暑期国际化课程，邀请来自17个国家和地区、29所高校和科研机构的38名专家学者来校授课，吸引800余名学生修读，开课规模与参与人数创历史新高。
学校优质英文慕课
2025年暑期国际化课程
五
学科竞赛创佳绩
捷报频传誉满全国
在各类高水平学科竞赛中，工大学子捷报频传：中国国际大学生创新大赛1金6银、全国大学生创新年会最佳创业项目（全国仅12项）、“挑战杯”主体赛3项一等奖（历年最好成绩）、全国大学生智能汽车竞赛11个一等奖（获奖总数全国第二）、全国大学生化工设计竞赛特等奖（历史累计成绩全国第二），用实力诠释“知行合一”的育人理念。
浙工大智能车队
获11项一等奖
总成绩居全国第二
获全国大学生
创新年会最佳创业项目
（全国仅12项）
“挑战杯”主体赛中
获三项全国一等奖
并获优胜杯
化工设计竞赛中
再获特等奖
列全国第二
六
榜样引领明方向
机制革新稳固教学
评选表彰树榜样
开展第四届教书育人贡献奖评选，创新增设“青年奖”，遴选出卓越贡献奖2人、优秀奖8人、青年奖10人，以榜样力量引领教师深耕育人一线。
第四届教书育人贡献奖评选结果
激励机制焕新机
推进“优课优酬”奖励改革，设立“双赛道”激励机制，健全教学管理激励体系，充分调动教师教书育人积极性。
组织重构提质效
重组建设260个基层教学组织，实现课程与教师全覆盖，构建“学院—系（专业）—课程群—教学团队”四级教研体系，为教学质量提升筑牢根基。
基层教学组织管理平台
每一份成绩的背后，都是坚守与奋进；每一次突破的背后，都是创新与担当。2026年，浙江工业大学教务处将继续以立德树人为根本，以改革创新为动力，在教学育人的道路上笃行不怠，为培养更多高素质人才、助力学校事业高质量发展再立新功！
