信奥对升学有帮助,AI又在“杀死”传统学历,孩子们正在经历什么?

线性回报的终结：传统的教育理念正在失效

我本身是95后，父母是70后，这三十年是在改革开放的一个巨大的增量时代。经济高速增长，机会遍地开花，社会是一部快速上升的电梯。一张好文凭是一张可靠的VIP票，它几乎能保证你被带到更高的楼层，看到更广的风景，我们也确实享受到了这样的红利。

所以，自然而然地信奉“线性回报”：教育投入与人生产出是稳定、可预期的正比关系，最直观的就是好学生到好大学到好工作到好生活。

但今天，孩子们面对的是一个由增量到存量的时代。电梯速度慢了，每一层停留的人多了，楼层的风景也大同小异了。它不再能保证你获得想要的视野或空间。

此时我们还在用“刷更高分、考更好大学”这一种单一策略，试图复刻过去的成功，这个理念是整个30年的教育系统和社会环境的灌输，所以很多家长看到期末不统考而带来的焦虑是很正常的，因为思维和思想是很难改变的。

但是80后的父母和95后的父母看到这一个考试改革的通知完全是不一样的，这也是我问了我的家长和朋友得到的结论，95后的父母反而不那么焦虑，觉得很好，有更多的时间学习新的技能。

未来真正的分水岭：AI的“精准”与人类的“不精准”

AI的强大，在于它能以超人的速度和准确性，处理一切 “有标准答案”或“有最优模式”的问题。它正在并将继续取代那些以“精准执行”为核心价值的重复性脑力劳动。

这意味着，我们传统教育中孩子培养出的“完美解题能力”，其市场价值正在被AI迅速稀释。孩子再努力，也很难在“精准”和“效率”上超越AI。

你可能会说，我现在也在用豆包或者deepseek这些工具，有时候他好像也不那么精准，分析一道题都是错的，我可以很负责的说，国内的AI工具正在变得“国企化”和“政治性”。

如果你试着用一下chat GPT或者Gemini，会颠覆认知。好像有点讽刺，我们好像又在经历一场闭关锁国的场景，不过这有关于国家战略的准备以及强大的能源算力问题，所以暂时先不讨论。

学历贬值背后：能力验证方式的改变

为什么学历不再像过去那样代表个人能力？不仅仅是因为大学生多了，更深层的原因是：社会验证一个人能力的方式，发生了改变。

你可能看到送外卖的本科率越来越高，越来越多的大专生的岗位正在涌入研究生，看似好像是内卷，工作越来越少了，就业率越来越低了，实则有没有想过，干这份工作，其实本来就是大专生的能力水平就够了？

能力，越来越需要通过“可追溯的实践成果”和“可验证的项目经验”来证明，而不再仅仅依赖一纸文凭。 它的本质慢慢会变为，我不是多考了几分能够胜任这份工作，而是 “我独立解决过一系列复杂问题，并在此过程中证明了我的坚韧、逻辑与创造力”从而能够胜任这份工作。

我们到底该培养孩子什么？

这是我作为一名信奥老师一直在思考的问题，必须从“培养知识持有者”转向 “培养问题驾驭者” 。

解题到破题的思维升级：不要再满足于“做对题”，而是训练的是面对陌生复杂问题的 “建模能力”和“算法思维” ，这是一种元能力，能迁移到任何领域。

深度专注并解决的体验：在碎片化、短视频化的时代，能够长时间专注于一件有难度的事情，并享受从挣扎到突破的全过程，去培养他未来最宝贵的“大脑免疫力”。

实践出真知的项目式学习：鼓励孩子不只是学习知识，而是 “用知识去创造点什么” 。在真实项目中，他会综合调用知识、管理协作、应对意外、说服他人——这些在“不精准”世界里生存的软技能，会得到最有效的锻炼。

当然我写这个也是和几位家长讨论考试改革有感而发，习惯把一件事思考再深一步，面对教育减负中的越减越累是父母的个人感受，但是你怎么知道他到底对不对？

或者你再想，10年前你看好网购么？5年前你看好无人驾驶么？时代浪潮下每个人都是一粒沙，我们能做的，就是利用时代的波动，混乱，压力逼着自己进化，多思考未来，我觉得这是每一位普通人能够把自己变成一个反脆弱系统的核心能力。