语文期末复习并不是刷很多题，语文刷题复习是最笨的方法，也是收效甚微的方式。
每天给学生一套卷子，然后对着卷子讲答题技巧，讲着讲着，语文老师都会讲得令自己不适，更不要说学生了。
那么我们怎么对语文进行复习呢？
事实上语文课本就是最好的复习资料，在这里很多人会质疑，语文书能考的不就只有6分古诗默写么，这还能怎么复习呢。
其实并不是。
下面我浅谈我如何利用课本复习。
首先谈课内字词复习：
课本内的重点生字词需要再给学生重新识记一遍。这样最低保证学生前面的基础字词不会出错。语文好的学生可以积累课内的一些优美句子，甚至仿写课内句子。
怎么识记，这里我用的最笨方法，先让学生抄写一遍，再第二天随机听写一遍，听写完让学生互改订正一遍。这样等于进行了三遍识记。
课内文言文复习，文言文的考试一直是学生丢分的大头，但是我们可以通过复习让学生少丢一些分。比如文言文的“实词”释义，这些词考查的实际上都是课内文言文中学过的。
所以一定要当学生进行复习，读，背，记，听写看学生情况来选择。
我采用的是让学生读的方法，多读，多读，在多读过程，做到记忆里再现。文言文还有一些特殊句式需要给学生再过一遍复习。
现在文言文的考试会出两篇对比，课内一篇，课外一篇，所以在翻译句子时也长出现课内的文言文句子。背翻译不提倡，学生把文言字词，句式记住，读一读翻译，考试要真碰到了就不难了。
再者名著复习：
名著阅读，这里一定要在学期中做好导读教学，带领学生一起阅读，给学生每周布置阅读任务。学生要是没有阅读名著，做再多题效果都不太好。
我的学生《西游记》就因为没有做到完成阅读，现在我的复习非常累。
《朝花夕拾》有了前面一个学期的阅读铺垫，那么接下来就结合卷子题型来讲解。
课本内《朝花夕拾》的阅读任务有三个“那些年”“那些人”“那些事”。重点从这几个复习。
现代文阅读如何复习，这个复习是最简单的了。因为有几年教龄的语文老师都知道现代文阅读考的题型就那些，答题方式就那么些。
但我们怎么知道考什么题呢？阅读的文章考什么类型呢？
回归课本，回归课本，还是回归课本，七年级课文目前没有按文章体裁划分单元，而是按人文主题。写景散文，抒情散文，叙事写人散文，人与动物关系，大致围绕这些体裁来出题。
有的题会链接课本的内容来考察，写作方法，描写方法等。所以回归课本多么重要。也说明在平常的语文课中，细致讲好每一堂课，带着学生进入课文理解，分析，赏析非常关键。到考试时学生就不会再说：“课本里考的就那6分古诗默写了。”那么还有作文怎么复习呢？
这次篇幅有限，我们下次接着来说作文复习。
宋亚玲写于2026年1月13日
